走进乡村四年级作文

美丽的景色，好玩的趣事，因为这些，我来到了乡村。

乡村的春天，有桃花，油菜花；映山红等一些花，其中我最喜欢桃花。粉红色的，五片花瓣自然就是桃花了。爸爸指着桃花说：

“你看，这是桃花，桃花一般有五六片花瓣。代表着爱。〞乡村的桃花真美啊！

乡村的夏天，有荷叶，荷花；池塘边的知了等，我最喜欢的是荷花。因为你想，现在荷花还没有开，如果荷花开了；不就里面会有莲子，想想都要流口水了。我喜欢乡村的荷花。

乡村的秋天，有柚子，枫叶；稻田等，我尤其喜欢的是柚子。柚子还没成熟还没成熟的时候它的颜色是浅绿色的，藏在树叶里不太显眼，柚子熟透了的时候它的颜色是金**黄的。微风吹起树叶，露出一个个胖娃娃。

乡村的柚子是甜美的。

柚子，可吃又可玩。可以吃，爸爸拿着一根长长的棍子，在树上打柚子，我在下面接。爸爸打了第一个下来，可没想到，只听见一声“砰；〞我的脸上有一个柚子的印子，原来我接的时候，柚子“跳〞到了我的脸上。

第2个接的很好……

好玩，坏了的`柚子可以当篮球，可以当足球，也可以当垒球。我喜欢把柚子当垒球玩。第一次三米，第2次五米；第三次八米……

乡村的冬天，可以打雪仗，堆雪人；打鱼等，我最喜欢打雪仗。我记得有一次两个男生对我和一个女生，我们的脸上像被子弹射中了一样。雪是冷的，我们却玩得热火朝天……乡村的打雪仗是有趣的。

乡村是美好的。世界上不是缺少美，是缺少发现美的眼睛。

在一个炎热而快乐的暑假，我校与柳湖小学的师生在乾西乡湖头村大礼堂一起开展“校村结对双堂双进〞的实践教育活动。我们在张大伯的带着下来到湖头村的文化大礼堂进行参观。

首先我们走进了农作具纪念馆，那里有旧年代用棕片缝制的雨衣蓑笠，扇稻谷的风车，灌溉农田的水渠，耕地的耙和犁，捕鱼的鱼篓等农耕文化用品。我对风车很好奇，不知道是怎么扇稻谷的。爸爸对我说：

“先把稻谷倒进去，然后慢慢摇这个把手，轻的稻谷飘走，重的稻谷垂直落下从下面的出口滑落到竹筐里。〞我点了点头。旁边还有：

马桶、梳妆盒、饭蒸、陶罐……看着这些不再使用的用具用品，我感受到了翻天覆地的变化。

让我印象深刻的是书法屋。屋内挂满了书法和水墨画，这些都是村民书写和绘画的。我们还亲眼目睹一位老前辈写的书法，他的字笔力劲挺、龙飞凤舞，真是酣畅潇洒。

写的是“毕竟西湖六月中〞，我们都拍手叫好。还有墙上的孔雀牡丹图、荷叶图、梅花图等，都是画得惟妙惟肖、清新淡雅！让我看到村民对文化艺术的热爱和流传。

我们还来到了青少年图书馆、诗词屋。诗词屋里面摆放着游客参观后写下的诗词，真是优美！张大伯说他们村还要建设两堂七廊，传播文明！

张大伯最后给我们介绍了他们村五水共治后的成果。就在礼堂后面有一个湖，以前里面有三潭映月，所以叫“小西湖〞。听张大伯说以前是垃圾渠，水是臭臭的，是劣五类水。

经过治理成了干净的“小西湖〞，水也变成了三类水。湖边还有三棵自然生长的参天大树，已有二百多年了，呈现出一幅美丽的风景！

虽然短短的一个半小时就结束了这次活动，却让我学到了知识，开拓了视野，见识了传统文化艺术，欣赏到了乡村的美丽！意识到保护环境是多么的重要！

在我见过的乡村风光中，奶奶家所在的西山村是最美的。那里的空气清新，那里的天空格外湛蓝，那里的阳光明媚，那里的景色也迷人。

清晨，当天空还在朦胧中的时候，家里养的大公鸡亮开了自己的好嗓门，催我起床。我睁开睡惺惺的小眼睛，听见窗外的小鸟儿在歌唱，它们三个结伴，五个结队地叽叽喳喳，像在聊天。我仿佛听见远处小河的叮叮冬冬的声音。

推开窗户，清新的空气冲了进来，直沁肺腑。春风吹来，远处小山的鲜花开了，飘来了鸟语和花香，蝴蝶也在田间阡陌翩翩起舞。

中午，天空万里无云，有种“暖风吹得游人醉〞的感觉。有些大人忙了半天累了睡午觉，但是我和邻居、表弟、妹妹在家门的闾巷踢足球，踩自行车，一个个精神抖擞地玩得不亦乐乎。我们你追我赶，似乎要战上三百六十回合。

玩着玩着，一个个手脚都累了，气喘吁吁地坐在地上，但依然是笑呵呵地不知有多快乐。

黄昏，干完一天农活的人们，有的拿着锄头，有的拿着拉车，有的提着菜篮子，有的嘴里哼着小曲，大家都满载而归。此时我不禁地想起了？乡村四月？

中的诗句：“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。〞抬头一望，天空的晚霞还是个活泼的儿童，他歪着脸，千姿百态，瞧，一只小狗正在汪汪地叫……

夜晚，美丽的月儿好似一位风姿绰约的大美人给大地洒满一片银灰，照亮大地，让乡村的人们能看清乡间的路，找到回家的方向。我和奶奶，还有爸爸妈妈，妹妹一家人晚饭后跑到田野上燃放烟花，瞧，烟花在夜空中盛放的样子，就像钻石似的闪耀整个夜空，多么美丽耀眼呀。

乡村生活如诗，令人向住；乡村风景如画，绚丽多彩。乡村岁月如歌，优美动听。奶奶家的西山村，让我恋恋不舍，流连忘返。