跳皮筋。
伴着下课的铃声，快乐的课间开始了，跳。
大绳、踢足球，还有最快乐的跳皮筋。
十几双脚齐齐地一起一落，黑色的皮筋初。
震得一晃一晃，好象十分陶醉似的，要是再唱起儿歌就更好玩了，欢快而有节奏的儿歌让大家笑得更欢了。大家在一起跳皮筋，谁也不会因为谁插队而生气，一是因为大家围成一圈不分前后，二是谁也不想破坏这个快乐的“小世界”。
其实，大家都是初学者，跳得也是“照葫。
芦囝瓢”免强有三分像吧，尽管如此，大家也毫无顾忌地跳。有一次，也许是儿歌唱得太快了，一位女生怎么跳也跟不上，她脚下又蹦又跳，我们看着都着忙，我们都想笑，强忍住了，她却带头笑了起来，这样一来别人也忍不住开怀大笑，跳得慢了，渐渐停了，我们都笑弯了腰，笑得喘不上气了。
以前，我讨厌课间，没什么意思，只是在。
那做几套操，回去冻得不行，还要暖半天手。
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一个小小的皮筋改变了课间，我喜欢跳皮筋，大家在一起那么亲近，跟亲姐妹似的。虽然，跳得有些累，但是，我还是很高兴。
黑龙江省牡丹江市立新实验小学四年级：金梓萌。
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三年级作文有趣的跳皮筋
最近我们班女生都迷上了跳皮筋，我也不例外。一下课，我们女生就像一群欢乐的小鸟，飞出了教室。到操场上去跳皮筋。为了玩得痛快，我们一般每四个人一组，两个人撑皮筋，另外两个人跳。规则是 我们先伸 手心手背 决定谁和谁是一伙，再伸 石头剪子布 决定谁先跳。我总是很幸运，几乎每次我都能赢。今天也不例外，我和胡...
二年级体育教案 跳皮筋教学设计全国通用
跳皮筋的教学设计。一 指导思想。贯彻 健康第一 的指导思想，以 体育课程标准 为依据，结合我校学生的实际，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，利用色彩鲜艳的皮筋激发学生的兴趣，使学生在团队合作，互帮互助中学习。教学中采用自主，合作，等教学手段，使学生在仔细观察，互相 积极练习中提高，在合作交流中...
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