最近我们班女生都迷上了跳皮筋，我也不例外。
一下课，我们女生就像一群欢乐的小鸟，飞出了教室。到操场上去跳皮筋。为了玩得痛快，我们一般每四个人一组，两个人撑皮筋，另外两个人跳。
规则是：我们先伸“手心手背”决定谁和谁是一伙，再伸“石头剪子布”决定谁先跳。
我总是很幸运，几乎每次我都能赢。今天也不例外，我和胡瑜炜一伙先跳。第一关跳得是“八仙过海”，这个简单。
我已经学的很熟练了，感觉自己的身体变得很轻很轻，好像是一根羽毛一样，轻飘飘地就过去了。胡瑜炜跳得很慢，但动作很标准。我们很顺利的通过了第一关。
第二关是“绣花针”。这个有点儿难度，因为需要挽皮筋，必须身体协调。最开始学的时候，我总是错在这儿。
也不知是腿长，还是不够熟练，总是到最后的时候被皮筋缠住。后来，我认真**，才发觉原来是一个动作跳错了。现在我终于学会了，轻轻松松就能跳完。
当我们跳到第三关“春天喜羊羊”的时候，因为大意，一不小心跳错了，这下儿该轮到我们撑皮筋了。
课间十分钟总是很短，感觉还没玩过瘾就要上课了。后来，我发觉我们班有几个男生总是闲着没事干，爱看我们跳皮筋。我们一商量，决定寻几个男生给我们撑皮筋，这样，我们跳的时间就更长了。
没想到他们一下子就答应了。
现在，只要一下课，我们女生就和男生一起去跳皮筋。那些男生总是很听话，乖乖地撑从来就不跳。我们玩得就更过瘾了，操场上总是充满了我们的欢声笑语。
我喜爱跳皮筋，它给我带来了无穷的欢乐。
篇二】一颗星，两颗星，三颗星，四颗星………七颗八颗九颗星。耶！我跳完了。”这是谁在嬉戏呢？噢，原来是我们在跳皮筋啊！
我和周艳称好了皮筋，刘梦涵跳。“一颗星，两颗星，三颗星，四颗星，四颗星，五颗星，六颗星，七颗八颗九颗星。”“小二了！
”“一颗星………哎呦完了。”“该王紫盈了！”我开始跳了：
“瓜子皮儿，泡儿泡儿糖儿。***的像，挂在墙上，好好学习，天天向上。我也小二了。
”“瓜子儿皮儿，泡儿泡儿糖儿。***，我也完翘翘了。”该周艳了。
“哎呦，就我一个人在小一上了，我得加油啊！”“咚咚，小明的手里拿着手榴弹，炸死了敌人二百五十万，小红小红快到我家来………周艳完了，你勾足了。”周艳只好败下阵来。
“哈哈，我了。”“一颗星，两颗星，三颗星……七颗八颗九颗星。耶！
又过了！”“小三了——”一颗星……”刘梦涵完了，没跳进去。”周艳大喊道。
“妈呀，又到我了。”我却生生的走过去：“瓜子儿皮儿，泡儿泡儿糖儿。
”“王紫盈跳错了。”她们两个齐声喊道。
最终，刘梦涵第一，周艳第二，我呢——第三。
新的一轮开始了。还是刘梦涵先跳：“悯农。锄禾，日当午。汗滴，禾下土。……小二！”“周艳跳了，爸爸妈妈又让我们回去吃饭了。
跳皮筋真有味！
2023年四年级叙事作文 跳皮筋
跳皮筋。伴着下课的铃声，快乐的课间开始了，跳。大绳 踢足球，还有最快乐的跳皮筋。十几双脚齐齐地一起一落，黑色的皮筋初。震得一晃一晃，好象十分陶醉似的，要是再唱起儿歌就更好玩了，欢快而有节奏的儿歌让大家笑得更欢了。大家在一起跳皮筋，谁也不会因为谁插队而生气，一是因为大家围成一圈不分前后，二是谁也不想破...
二年级体育教案 跳皮筋教学设计全国通用
跳皮筋的教学设计。一 指导思想。贯彻 健康第一 的指导思想，以 体育课程标准 为依据，结合我校学生的实际，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，利用色彩鲜艳的皮筋激发学生的兴趣，使学生在团队合作，互帮互助中学习。教学中采用自主，合作，等教学手段，使学生在仔细观察，互相 积极练习中提高，在合作交流中...
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