四年级下册《语文园地四》习作篇1刚刚一翻开语文书，映入眼帘的是一张黑白**。这张**是一九三七年八月二十八日被一个记者拍下来的真实情景。
上海火车站**如潮。其中一个大约三四岁的小男孩跟着父母兴高采烈地来到火车站，准备到某地去。突然“轰隆隆”的声音从远处传来，人们抬头一看，呀！
是轰炸机！人们慌慌张张地四处逃窜。东躲**。
小男孩在拥挤的人群中和父母走散了，他孤零零的被拥挤的**向前推动。“隆！隆-隆！
”炸弹飞驰而下，声若惊雷，像把整个地平面都掀翻似的。那个小男孩是唯数不多的幸存者……
当小男孩发现自己的爸爸妈妈不在的时候，一切已经晚了。他立刻嚎啕大哭起来，小男孩凄凉地哭着，衣服上血迹斑斑，他那无助的眼神，你一看见他就想抱抱他，让他那颗受伤的心平静下来。
起初还是人山人海，可经过轰炸机一阵狂轰乱炸后，已面目全非，一片废墟。
轰垮的车站，倒塌的房屋，偶尔发现废墟上的老百姓有气无力地呻吟着：“救命啊-救命！”
通过这个故事，我要向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”
第1页。四年级下册《语文园地四》习作篇2
就在2024年8月28日的夜晚，整个上海笼罩在一片惊恐的气氛中。每家每户都已经收拾着准备逃出这个“人间地狱”的行李，街道上静寂得连风吹过树叶的声音都能听得清清楚楚，早已不见平日的歌舞升平的景象。人们都知道这是暴风雨来临前的平静。
一列火车正要驶出上海火车南站，车厢里的人们渐渐放下了一块心头大石，因为人们终于可以远离战场了。但是，就在这时，“砰”的一声，一枚炸弹向列车投去。列车在一声巨响之后**，硝烟弥漫，却没想到日本侵略者还不肯就此罢手，紧接着再投去两颗炸弹，整个火车站已经被炸得不成形，燃烧起熊熊大火，天空似乎已经被染成了鲜红的血色。
尖叫声，哭喊声充斥着整个火车站，人们还在生死的边缘继续挣扎，他们不甘心就这样死去。一位年轻的妇女，为了要保护她的年幼的儿子，不惜用自己的身子挡住烈火，并把他从火车的废墟中抛了上地面。哪怕只有一点机会，她也希望自己的儿子能够存活下来，这也是每位母亲心中最小的期望。
孩子无助地坐在地上，看着眼前发生的这一切惨不忍睹的事实。他逃过了熊熊的大火，但是他却逃不了现实的残酷，他从此要过着无父无母的生活，或者是活活被饿死，更或者。
第2页。不知道下一秒钟会不会被无良的侵略者杀死。他哭啊，喊啊，但这已经是已成定局的事实。这孩子没有来得及看见这世界的美好，就已经被绝望地推入深渊。
四年级下册《语文园地四》习作篇3“哇！哇！”一个出生不久的婴儿单独一人坐在地上哇哇大哭，他的父母在**？
这里发生了什么事？一问才知道，今天，也就是2024年8月28日，日本侵略来到了上海火车站轰炸，炸死了200余人，伤者不可计数。这个婴儿时一对夫妇带的，他们要来坐火车，没想到居然遇到了日本侵略者的骚扰。
当天的上海火车站，被炸成了“垃圾场”。婴儿的父母尽管受了伤，但仍然紧紧保护着自己的孩子。在被日本侵略者追赶的时候，孩子的父亲为了保护妻子和孩子，孩子的父亲献出了宝贵的生命。
就当日本侵略者一步一步靠近孩子的母亲时，母亲的双脚已经累得麻木了，加上受了伤，已经无法走动。可是，伟大的母爱给了她力量，使她跑了起来，由于母亲跑得很慢，日本人就一枪打在了母亲的脚上。母亲一下倒在了地上，活活的被杀死了。
小孩哭的更厉害了，好像在说：“爸爸妈妈，你们快醒醒吧，儿子需要你，你们快醒醒吧！”他的母亲用力的睁开眼睛对孩子说：“我的乖儿子，你一定要好好活着，将来为。
第3页。国家增光，为爸爸妈妈报仇，让国外的人都知道日本人是多么的坏，多么的恶毒。”说完，这位母亲永远地闭上眼睛牺牲了。
从此，这个刚刚出生不久的小男孩成了孤儿，这件事成为了他永生的伤害。
第4页。
四年级下册语文园地四习作教学设计
本设计以 语文课程标准 的精神和我校国家级课题学生自由习作指导研究的实施为背景，通过借助课件与链接课文，达到为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，鼓励学生自由表达和有创意的表达，让要和平不要战争的呼吁在学生的习作中得到淋漓尽致地体现。1.老师这里有这么一张相片儿，出示 请大家看一看，猜一猜，你看到...
四年级园地四习作
小猪买书。有一天，小猪出门买菜。路过大街时，他看到路上围满了人。这儿在干什么呢？怀着好奇心，小猪挤了过去，挤了好一会儿，才挤了进去。原来，大张旗鼓的是搞 活动，出版社的各类书籍大优惠 买五本送一个杯子，十本以上送一盒茶叶和一只 手表。小猪看了看，自言自语地说 书反正要看的，今天我多买点，就多赚了！可...
小学四年级下册语文园地一习作
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