小学四年级作文数学日记

发布 2020-09-02 17:06:28 阅读 8895

【最新】小学四年级作文数学日记4篇。

昨天晚上,天比较热,我拿出了一只西瓜准备切时,被爸爸拦住了。他给我出了一道题,题目是:把这个西瓜切成九份,并且要切出十块皮,看你这么切?

这时,我想,这个吗,很简单。于是,我去拿来一把水果刀,在把西瓜放在桌子上,切了起来。我切了一个米字形的,一数,有九块倒够数,可是,只有九块呀!

我不服气,又拿来一个西瓜,准备切时,被爸爸拦住了,他指着我说:哎呀,你这样要浪费几个西瓜呀?还是我来切吧!

爸爸拿起水果刀,叫我看好。

我在一旁仔细地看者,这时,我脑子里闪过一个问号,该这么切呢?等爸爸切完后,我数了数,也只有九块皮,但他切的是井字形呀。我望了望爸爸说:

爸爸,你切的还不是九块吗?爸爸见我疑惑不解的样子,就说出了第十块皮的藏身之地。原来第十块皮藏在井字中间那个口的下面。

到这时,我才恍来大悟。

这时,爸爸看着我因势利导:生活中处处有数,只要你细心观察,就一定有所收获,就像这次切西瓜一样。我听了点了点头。

7月15日,我参加了丛台公园游泳池举办的游泳提高培训班。游泳池在我家正南方,距离我家大约有1000米的,我爸爸骑车带我从家到游泳池大约需要3分钟,我们的行驶速度大约是330米/分钟。

培训班一共培训16次,购买学员票需花费160元,另加报名费5元,这样,平均每次培训需花费大约10元。

检票后,我兴冲冲地跑进游泳池,哇!主游泳池好大呀,它的长度是50米,宽度是25米,我口算了一下,它的面积是1250平方米。

教练开始教我们游泳动作要领了,随后,我们就下水练习了。从8:30一直训练到10:00,大约要用1个半小时,一共培训16次,这样整个培训下来,我总共接受培训24个小时。

教练还要求我横游10个来回,大约有(25210=500m)500米的水程,16次培训下来,我总共游了大约8000米。

经过教练的指导和我刻苦的锻炼,我的游泳水平比去年有了很大的提高,我决心明年接着练下去。

今天我妈妈去买菜,买了青菜、牛肉、土豆和苹果,爸爸说这次要倒过来考考我。爸爸告诉我,青菜3元/斤,花了1元8角钱;牛肉20元/斤,花了32元钱;土豆3.5元/斤,花了2元8角钱;苹果7.

5元/斤,花了6元7角5分钱。问:(1)妈妈一共花了多少钱?

(2)妈妈带了100元去买菜,还剩多少钱?(3)所有的菜和水果加起来有多重?我的解答如下:

(1)1.8+32+2.8+6.

75=43.35元;(2)100-43.35=56.

65元;(3)1.8_divide;3+32_divide;20+2.8_divide;3.

5+6.75_divide;7.5=0.

6+1.6+0.8+0.

9=3.9斤。在第(3)问中我知道了除法,并在爸爸的帮助下完成了运算,觉得很高兴。

农历腊月二十八,我们回家过年啦!

今年老家湖南新修了十五条高速公路,原来比较拥堵的京港澳高速多了一条复线,道路畅通多啦!去时走京港澳复线,早上7:00出发,16:

00到达老家,共行驶700千米,平均速度有没有比上次快呢?9小时行驶700千米,每小时平均约行78千米。呵呵,看数据,真的比去年快呢。

其实,平均不代表一切!

再看看回来时吧。我们14小时行驶了800千米,平均每小时约行57千米。

往返的平均速度呢?不能用(78+57)/2,求平均速度要用总路程/总时间。总路程是1500千米,总时间是23小时,往返的平均速度约是65千米/小时。

你们回家过年了吗?

垂直与平行。

今天,我们学习了平行四边形这个单元的第一个内容垂直与平行。

我们学习了一个个非常有用的小知识,我把它们组成了一小段话:在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。如果两条直线相交成直角,就可以说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫做垂足。

上课时,老师还叫我们小组讨论一个问题:哪一条线段最短?经过我们的几番言语,最终,得出了一个结论:

从直线外一点到这条直线所画的垂直线段是最短的。后来,我们还跟老师学习了怎样画平行线;画平行线,只需要用上三角尺和直尺来画。在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段,我用尺子量了量这些线段的长度,惊奇的发现了:

两条平行线之间的距离是相等的。

这就是我的数学小日记!__chi;这个数长得很有特别,它长得很像_。

有一天等几个数字好朋友在一起比大小。

突然_chi;出现在它们面前,说:你们不要再比啦!你们谁也不是我的对手!

1说:你怎么能和我们比呢?你连自己是几都不知道,还敢来这里和我们比赛。

哼,真是自不量力的家伙!_chi;非常不服气,就跳到1的面前,大声说我才是最大的:_chi;-1=9,_chi;=9+1,_chi;=10,看,我比9还大!

0在洞里听见了,就滚了出来,拉着数字1,跑到_chi;的旁边,说:_chi;1=0,_chi;=0_divide;1,_chi;=0,这不,比谁都小。

chi;听了0的话,从此就不再骄傲了。

寒假时,妈妈找来装修公司把房间重新装修了一下,客厅的地板去掉了,改成铺地砖,正在计算面积时,我兴高采烈地要求:妈妈,我已经会算面积了,我来帮你算。我用卷尺测量了客厅的长是5米,宽是3.

8米,它的面积应该是5_3.8=19平方米。我自豪地告诉妈妈,买19平方米的地砖就够了。

妈妈笑着问我:我要买的是边长6分米的正方形地砖,你能告诉妈妈大约需要多少块吗?我一下子愣住了,平静了一会,我想到:

我先计算出妈妈需要每块地砖的面积,再用客厅面积除以它的面积,不就能得到数量了吗?于是,我先计算出每片边长6分米的正方形面积是:6_6=36平方分米=0.

36平方米;我再用19平方米除以0.36平方米约等于52.78,那妈妈客厅的地砖应该买53片就够了。

我骄傲地告诉妈妈:妈妈,买53片就行了。

妈妈夸奖我知道把学到的知识用到生活中了。可是买单时,我却看到妈妈买了56片,我奇怪地问妈妈:不是计算好了53片了吗?

你为什么要多买三片?妈妈告诉我,因为在施工的过程存在损耗,如果不小心在切割时尺寸不合适,那就需要重切,所以购买时要比实际数量多一些,她还告诉我,生活是具体的,在有效运用数学方式时,还必须要多想想生活中的实际,才能让数学真正贴近我们的生活。

五一期间,我和妈妈去商场买衣服,可是,我觉得那里的价钱很奇怪:说买100送100,就等于不用钱了吗?

妈妈说:傻女儿,怎么会不用钱呢?

我说:因为上面写着买100送100,就是100-100=0,所以就不用钱啦!

妈妈说:原来你是这样算的,如果是这样,那么商场的东西就不用钱了,就会来很多客人,这商场就会亏本很大了。

妈妈又说买100送100只是要50元就可以了,你知道吗?

听了妈妈的解析,我还是似懂非懂,到底为什么呢?看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了,看看她有什么高招,因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。

我带着愉快的心情,来到学校问曾老师数学问题,曾老师说:其实有些都是满过100的,比如:满100的有

老师又说:满100元的是送100元的券,顾客还是要先拿出钱用够100元后,才有得送赠券的,并不是象你说的那样不用钱。曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬,也欢迎我今后多问问题。

奇怪的买100送100问题就这样被我搞定了。

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数学日记。本文是小学关于小学四年级日记的数学日记,欢迎阅读。暑假时,妈妈找来装修公司把房间重新装修了一下,客厅的地板去掉了,改成铺地砖,正在计算面积时,我兴高采烈地要求 妈妈,我已经会算面积了,我来帮你算。我用卷尺测量了客厅的长是5米,宽是3.8米,它的面积应该是5 3.8 19平方米。我自豪地告诉...

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