摘星五首。光。晚上。
我走出家门。
来到路灯底下。
就像被一束光。
刚刚送到这个世界。
刚刚好。月不弯不圆。
刚刚好。夜不深不浅。
刚刚好。风不冷不热。
刚刚好。我不紧不慢。
刚刚好。甜。
命运就像一颗糖。
你想要甜。就得学会咬。
时间。时间就像一匹马。
哒哒哒。我跳上去。
抓住它。让它带我。
走遍天涯。雪。
是不是天姑娘的被子破了。
掉下来那么多鹅毛。
老师点评：当我读到这些诗的时候，我的脸上不禁浮起了微笑，它们是多么可爱啊！天真烂漫、灵动可爱，在纷扰的尘世间，就像夜空中的星星一样闪闪发光，所以我把它们命名为《摘星》。
这份纯真，使我喜悦，使我感动，永存心间！
四年级上册5 古诗两首
5.古诗两首。题西林壁。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。注释 1 题 书写，题写。2 缘 因为。1.题西林壁 是宋代诗人苏轼题写在西林寺墙上的一首诗。诗中说因为观察的角度不同，所以看到的庐山是各不相同的。诗人之所以 不识庐山真面目 是因为身在这庐山之中，视野太狭窄，只...
四年级诗歌作文 诗歌朗诵
真是功夫不负有心人，我终于可以一字不错地把诗读完全了，发音也准确了，感情也充沛而真挚了。这天下午一上课，汪老师迈着矫健的步伐走进教室，宣布，班会主题是 诗歌朗诵 比赛，并且要选出 金，银，铜 奖。在同学的阵阵掌声中，第一位女生周辰铭朗诵的绘声绘色，神采飞扬。同学们一个接一个地上场朗诵。他们落落大方，...
人教版四年级上册5古诗两首
古诗两首。教学目标。1 有节奏 有感情地朗读两首古诗。2 理解诗意。3 背诵这两首古诗。教学重点难点。体会作者的思想感情。课时安排。两课时。第一课时。题西林壁 教学目标。有感情地朗读诗歌。理解从不同角度观察问题会有不同结论。教学重点难点。理解诗意 理解从不同角度观察问题会有不同结论。教学过程。导入。...