本学期，作为毕业班的老师，我们深知肩上的重任。教研组的每位成员认真研究业务，工作兢兢业业，脚踏实地，根据期初的教学每单周的周二上午的是我们课组的定期备课时间，另外还有机动时间。老师们充分利用这一时间，碰撞出聪明的火花，大大进步了教学效益。
我们同一对学生的要求，重视培养学生学习语文的良好习惯，重视语言的积累背诵。为此，备课组经常坐在一起集体备课。备一个题目的理解，备全篇课文的掌控，备课堂上的教法，也备学生、备作业、备课时。
特别是这个学期，我们利用这个时间，针对每次月考出现的情况，找缘由，商量对策，以使我们的课堂更加优化。2、说课、听课、评课系列化我们语文科组的学术气氛浓郁，说课、听课、评课活动正常化、系列化。说课有主[此资料转贴于ｇｚｕ学习网]ｗww.
ｇzu５21.ｃom讲、听课有交叉，评课有反馈。大家为着一个共同的目标进步语文课堂教学艺术水平，大家各抒己见，各抒己见，建议真挚中肯，方法点子多多。
本学期，科组共推出各种级别的公然课3节：叶星、李定、林秀霞老师分别执教《天游峰的扫路人》（六年级教材同课异构）。其中，叶星老师还代表我们科组做了大组展现课，取得好评。
李定教导在公务沉重的情况下也主动承当了小组的研究课，扎实的教学基本功赢得了前来听课的校内外老师的好评。我们科组的老将林秀霞老师也认真备课，预备充分，在小组展现了同一节内容相同，教法不同的同课异构。这几节公然课均经历过说课、评课等教学环节，都是在组内集体说课、听课、评课的基础上反复斟酌、反复锤炼而成的。
另外，在学校安排的听课导教活动中，我们科组的林秀霞、叶星、曾令梅、黎飒老师均作为听课对象。固然这个学期主要是温习课，但她们尽不马虎，认真对待，备好每堂课，深受听课组组长温小荣主任的好评。科组里的老师，有的虽不是听课组成员，每每本科组老师有听课导教的课，也积极到其课堂里取经，学习他人好的做法。
值得一提的是，终年教毕业班的温小荣主任，她的教学经验非常丰富，当组里的老师提出要往听她的常态课，向她学习时，她爽快地答应了；李定教导转换落后生的方法也是科组老师一直想学习的，应大伙的要求，她在最后的总温习阶段也为大家精心预备了一节习作课。3、组织出好摹拟、月考练习卷本学期，我们依照学校要求，组织每位科组成员认真针对毕业考的考点及各类知识点认真出好摹拟测试卷、月考卷。老师们在出卷时，反复思考，找准单元重点、落实好练习点。
在这个进程中，固然辛劳，但个人能力得到了一定的锻炼。四、主要成绩及努力方向本学期，我们教研组每位老师都能踏实、认真地在自己的岗位上默默工作，练好内功，力争每个学生能在课堂上学有所获。但也有做得不够的地方：
有些老师工作不得法，导致效力不高，不但自己很辛劳，而且教学效果也不明显。
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