六年级数学上册“分数乘法应用题”练习四。
知识要点】分数乘法应用题的解题思路，数量关系和解答方法。
1、用“～～画出各题中的单位“1”，再完成数量关系。
我国耕地在面积占全国领土面积的[',altimg': w': 22', h':
43', eqmath': f(1,9t': latex', orirawdata':
frac', altimg': w': 22', h':
43', eqmath': f(1,9
今年去去年增产[',altimg': w': 34', h':
43', eqmath': f(1,11t': latex', orirawdata':
frac', altimg': w': 34', h':
43', eqmath': f(1,11
铁丝比钢丝短[',altimg': w': 22', h':
43', eqmath': f(2,3t': latex', orirawdata':
frac', altimg': w': 22', h':
43', eqmath': f(2,3
2、①水果店运来[',altimg': w': 22', h':
43', eqmath': f(2,5)'}吨水果，卖掉一部分后还剩[',altimg': w':
22', h': 43', eqmath': f(1,5)'}还剩多少吨？
水果店运来[',altimg': w': 22', h':
43', eqmath': f(2,5)'}吨水果，卖掉[',altimg': w':
22', h': 43', eqmath': f(1,5)'}吨，还剩多少吨？
3、一辆汽车第一天行了120千米，第一天行的[',altimg': w': 22', h':
43', eqmath': f(5,6)'}等于第二天的总路程，第二天行了[',altimg': w':
22', h': 43', eqmath': f(6,5)'}倍正好是第三天行的路程，第三天行了多少千米？
4、一条路全长480米，第一天修了这条路的[',altimg': w': 22', h':
43', eqmath': f(1,3)'}第二天修了这条路的[',altimg': w':
22', h': 43', eqmath': f(1,6)'}还剩这条路的几分之几没有修？
5、化肥厂计划全月生产化肥2400吨，实际上半月完成计划的[',altimg': w': 33', h':
43', eqmath': f(7,12)'}下半月生产的和上半月同样多，实际超产多少吨？
6、一堆货物，第一次运走了总数的一半，第二次运走的是第一次的一半，这堆货物还剩几分之几没有运完？
★7、小明看一本620页的书，第一天看了全书的[',altimg': w': 22', h':
43', eqmath': f(1,3)'}第二天看了31页，两天共看了全书的几分之几？
六年级数学上册“分数乘法应用题”练习二
六年级数学上册 分数乘法应用题 练习二。知识要点 分数乘法应用题的解题思路和解答方法。课内检测 1 用 画出各题中单位 1 的量，再把关系补充完整。母鸡的只数比公鸡的只数多 altimg w 22 h 43 eqmath f 1,4 彩电现价比原价降低了 altimg w 34 h 43 eqmat...
六年级数学上册“分数乘法应用题”练习三
六年级数学上册 分数乘法应用题 练习三。知识要点 求一个数的几分之几是多少的连乘应用题的数量和解题方法。课内检测 1 用 画出各句中单位 1 的量。在把数量关系填完整。科技组的人数是美术组的 altimg w 22 h 43 eqmath f 3,4 电脑组的人数是科技组的 altimg w 22 ...
六年级数学上册《分数乘法应用题》导学案
分数乘法应用题。学习内容 教科书第17页及相应习题学习目标 1 使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘分数的意 答分数。乘法一步应用题。2 理解题中的单位 1 和问题的关系。抓住知识关键，正确 灵活判断单位 1 知识链接 1 先说下列各算式表示的意义，再口算出得数。是多少？的是多少...