寓言两则。
教材分析】这是第十一册的第二篇课文，也是第一单元的第二篇课文，是一篇讲读课文，本单元的主题是“童话寓言之旅”。本节课包含《自相矛盾》和《画蛇添足》两篇寓言。
自相矛盾》这篇寓言是古代文言文寓言故事，讲的是有一个楚人在卖矛与盾，自称自己的盾最结实，无物不挡；自己的矛最锋利，无物不穿，于是有一个人让他用自己的矛攻自己的盾，楚人无应。
画蛇添足》这篇寓言也是古代文言文寓言故事，讲述楚人因为酒不够分，决定在地画蛇，先画成的人喝酒，有一个人画成之后，便去拿酒准备饮，又说到还可以给蛇画上足，然后另一个人便把酒从他手中拿走，说：蛇本没有足，你怎么能画足呢？说着便拿过酒饮了。
画蛇添足的那个人便没有喝到酒。这个小寓言告诉我们，在做事情时候，按本分做好该做的，不要去没事找事。
学情分析】进入六年级，在前五年的学习中，对文言文语言有了一定的理解能力，但是理解不够深。因为理解不够深，导致学生的朗读不能完全体会文字对我们的告诫之意，虽然能将寓言的深意进行理解，但是无法用自己的语言将其说出来。同时，自学能力，质疑问难能力，都有待继续培养，提高。
教学策略与设计说明】
在这一课中，我设计了小组的合作**。在教学中，还是以学生为主体，让学生根据学习案例自学，然后师生互动，交流展示。同时，根据教案制作了相关课件，让学生对“自相矛盾”“画蛇添足”有一定的了解，并能说出其基本意义以及对现实生活的影响。
在教学中，不要忘记朗读指导。
教学目标】1. 朗读并背诵课文。
2. 理解寓言内容，能联系实际，理解寓言所比喻的意思。
3. 会认“遂”和会写“矛、盾、弗、祠、遂”5个字。
4.能简要讲述“自相矛盾”“画蛇添足”的故事。理解它的比喻义。
教学重点】体会“自相矛盾”“画蛇添足”的内容以及其比喻义。
教学难点】学习“自相矛盾”“画蛇添足”并学以致用。
教学准备】1.生字词语卡片。
2.课本的插图。
课时安排】2课时。
教学过程】
第1课时《自相矛盾》
第2课时《画蛇添足》
年六年级上册第2课《寓言两则》 画蛇添足 教案
2019 2020年六年级上册第2课 寓言两则 画蛇添足 word教案。一 教学目标。1 知识与技能 学会4个会认字和5个会写字。2 过程与方法 通过阅读课文，理解寓言的内容。3 情感态度与价值观 能够联系实际理解寓言所比喻的意思。二 教学重难点。读懂课文内容，理解寓意。掌握结合注释及查字典理解重点...
六年级语文上册第一单元2《枣核》教学设计 精讲点拨 北京版
枣核 教学设计 精讲点拨 教学目标 1 认识3个生字 会写12个生字 掌握多音字 称 蹊 理解 殷切 倘若 精致 风烛残年 等词语。2 有感情地朗读课文，了解课文内容，感受海外赤子眷恋故土的真挚情感。3 抓住重点句子体会思想感情，体会课文题目的精妙。教学重点 有感情地朗读课文，了解课文内容，感受海外...
六年级语文上册第一单元2《枣核》作业北京版
课时闯关 枣核 同步作业。一 基础知识。1.下列词语中加点字的读音全部正确的一组是 a.蹊跷 q qi o 故弄玄虚 xu n b.嫣红 y n 圣诞 d n c.机械 xi 草坪 p ng d.鹅卵石 lu n 感慨 k i 2.下列词语解释错误的一项是 a.蹊跷 奇怪。b.游子 离家在外或久居外...