比的应用题练习卷（1）
1、 服装厂有工人350人，男女工人人数的比是2:5，男女工人各有多少人？
2、 学校把种1200棵树的任务，按五年级三个班的人数，分配给五年级，一班有32人，二班有35人，三班有33人，三个班个应该种多少棵树？
3、 打一份同样的文件，甲需要16分钟，乙需要15分钟，丙需要20分钟。三人8小时共打172000个字。每人每小时各打多少字？
4、 六年级一班和二班订阅，《小学生天地》的人数比是5:7，两个半共订阅60本，六年级两个班各订阅多少本？
5、 把60万尾鱼苗按6:7张李两个养殖户，张李各应分得多少万尾鱼苗？
6、 用一根120厘米长的铁丝围城一个三角形，这个三角形三边比为3：4：5，这个三角形三边各应多长？
7、 小兰住的院子里有四家人，，上个月共交电费700元，其中小平家有2口人，小军家有3口人，小红家有4口人，小兰家有5口人，如果按人口计算，他们四家各应付电费多少元？
8、 用一根84厘米长的铁丝围城一长方体框架，，长、宽、高的比是10:7:4，这个长方体的体积是多少？
9、 把18008本书按。
一、二、三年级人数进行分配，一年级有180人，二年级有190人，三年级有230人，三个年级个人应分得多少本？
10、货车和客车的速度比是4:5，货车每小时行 60千米，客车每小时行多少千米？
比的应用题练习卷（2）
1、 小涛看一本书，已读的页数和未读的的页数比是3:5，小涛已经看了36页，这本书共多少页？
2、 学校买回钢笔400枝分给一年级，余下的按3:4分给二三年级，二三年级各分得多少枝钢笔？
3、 甲乙两个数的平均数是45，甲乙两个数的比是7:8，甲乙两个数各是多少？
4、 一批***按4:5:6，借给甲乙丙三个班，已知乙班比甲班多借得22本，三个班各借得多少本？
5、 甲乙二人同时从相距240千米的两地出发，相向而行，三小时后两人相遇，甲乙的速度比是3:2，甲乙每小时各行多少千米？
6、 甲乙两个粮仓存量比是3:2.，如果从甲仓调140吨到乙仓，则存粮相等，甲乙原来各存粮多少吨？
7、 7、甲乙两个粮仓的存粮比是3:2，如果从甲仓调140吨到乙仓，则甲乙的存粮比是4:5，甲乙原来各存粮多少吨？
8、 刘家村有水田120亩，旱田180亩，现在把部分旱田，改种水田，使旱田与水田的面积比是1：5，要把多少亩旱地改为水田？
9、 李庄小学三个年级共有学生150人，一年级与二年级的人数比是4：5,二年级与三年级的人数比是5:6，李庄小学三个年级各有多少人？
10、一大瓶农药，药粉与水的比是1:10，若果在放入0.4千克药粉到瓶中，则这瓶农药重2.6千克，原来瓶中农药药粉和水各有多少千克？
六年级数学用比例知识解应用题
用比例知识解应用题。学生活动过程。教学内容 九年义务教育六年制小学数学第十二册第113页例5教学目标 1.学生能进一步掌握用比例知识解答应用题的方法。2.通过不同方法的比较 沟通和用算术方法解之间的联系，进一步理解应用题。的数量关系。3.提高学生解决实际问题的能力。教学重点 1.掌握用比例知识解应用...
数学人教版六年级下册用比例知识解应用题
用比例知识解应用题 教学设计。西峡县城区第四小学袁喜梅。用反比例知识解应用题。教学目的 1 进一步理解反比例的意义，掌握用反比例的方法解应用题。培养学生自主观察 自主探索 动手实践 合作交流的能力。2 使学生感受到比例在现实生活中有着广泛的应用，发展学生的应用意识。教学重点 理解反比例的意义，掌握用...
新人教版六年级下册用比例解应用题小测试
1 一间教室，用面积是0.16平方米的方砖铺地，需要275块，如果用边长0.5米。的方砖铺地，需要方砖多少块？2 明明家上月用电50千瓦时，电费30元。丽丽家上月用电70千瓦时，该付多少电费呢？3 一辆汽车从甲地开往乙地，3.5小时行了全程的，照这样计算，行完全程要几小时？千克小麦能磨面粉32千克，...