本次数学期末考试，满分为100分。六（1）班及格率100％，优秀率98.15％，最高分100分，最低分83分，均分95.
62分；六（,2）班及格率94％，优秀率94.34％，最高分100分，最低分42分，均分92.27分。
试卷的内容紧扣教材教学内容，注重基础知识测评。考试难度适中，充分考查了学生本学期的学习情况，题目所占比例搭配合理。试卷包括“填空、判断、选择、计算、操作、解决问题”六大部分，囊括了教学重点、难点，测试到了学生对这一学期知识的积累，同时侧重考察学生的分析能力，是一份很有参考价值的试题。
我个人觉得对于优生来说试题难度有点偏低。
二、试卷分析：
1.填空题22分。
内容：百分数，分数，比，圆的认识。第2题失分人数较多，比没化成最简比；
2．判断6分，选择12分。
学生正确率高，失分较少。
3.计算26分。
计算题是每次考试的重中之重，学生的计算一直是个问题，所以本学期注重平时对学生的计算加以练习，通过每天的几道计算来巩固计算能力与数感。学生计算题答得挺好，看来一个学期的努力有所收获，今后将一如既往持续练习。求阴影部分的面积失分较多，好多学生是半圆的面积忘记除以2导致的错误，强调过的问题还一再发生，以后这方面还是得注意。
4.动手操作、统计10分。
盲区失分较多，一部分学生画出图但没标出盲区，还有一部分学生弄不清盲区的定义。
5.解决问题24分。
本题共五个小题，都是基本应用，班里少数学生分析问题和理解能力不强，吃不准标准量与基准量，不习惯用画图来帮助理解。另外有些学生算式列对，但计算错误！这些都需要在今后的教学中不断练习提高。
三、问题分析。
学生整体成绩较好，但（2）班有3位学生不及格拉分太大，其他学生成绩均为优秀，导致均分差出3分左右。通过本次考试，能看得出学生对基础知识与基本技能掌握不错。
反映出教学中的问题：
1.有些学生想尽办法也教不会，不知如何改进，这是我一直以来非常困惑的地方。
2.还有一些学生只靠课上听，回到家后没人督促练习，当天的家庭作业不能落实导致得不到适当练习无法做到内化数学知识，而且前面的知识没学到位影响后面学习，久而久之形成恶性循环。
3.学生学习习惯的培养。本次考试中，非常简单的题，好多学生却因看错题而失分，同时没有一个认真检查的习惯。
应用题中反应出学生没有一个好的审题习惯，没看懂题意草草列式解答出错。今后加强良好学习习惯的培养仍是重中之重。
四、改进措施：
1.培养良好的学习习惯。习惯和成绩紧密联系。
在今后的教学中，扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，有意识让孩子多见一些练习题型，有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯。
2. 不断改进教学方法，帮助学生提高学习效率。平时每次作业都应该严格要求，对于不认真书写的作业应当坚决要求学生重写。
平时作业要少而精，要留充足的时间给学生，避免学生为了求快而降低质量要求的现象发生。
3.关注学生个体差异，密切联系家长形成家校共同教育机制。一些家长没能对孩子形成监督教育习惯，不关注孩子学习，对孩子作业不闻不问，使得一些孩子回家就像“溜号”一样。
针对这样的家长得在今后加强与他们的沟通交流，让他们也能投入到教育孩子的行列中来，家校共努力，不断鼓励孩子，耐心等待他们进步。
六年级数学期末质量检测试卷分析
2012 2013第二学期期末考试。六年级数学质量分析。泗店镇中心小学周学玲。一 命题情况分析和评价 本次测试能以 数学课堂标准 规定的总体目标和学段目标为指导，以青岛版小学数学六年级下册教科书的教学内容为依据，试题较注重基础知识，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性 实践性和创新性，突出了数学学科的...
六年级数学期末检测试卷
一 填空。一定要仔细审题哦！第9题1分，其余每空1分，计14分 1 六十亿九千零四万写作 省略亿位后面的尾数约是 2 自然数中最小的奇数是 20以内最大的质数是 3 五班男生人数比女生人数多，女生人数与男生人数的比是 男生人数占全班人数的 4 在一个直角三角形中，两个锐角度数的比是3 2，其中较大的...
六年级数学期末质量检测试卷
小学六年级数学期末质量检测 2013.1 卷面分值 120分答卷时间 100分钟。一 填空 每题2分，共26分 1.45分 时 480米 千米。3 某校男教师与女教师人数的比是3 5,男教师占全校教师人数的，男教师是女教师人数的 4.把3米长的钢筋平均截成5段，每段占全长的每段长 米。5 小红今年a...