2012 --2013第二学期期末考试。
六年级数学质量分析。
泗店镇中心小学周学玲。
一、命题情况分析和评价：
本次测试能以《数学课堂标准》规定的总体目标和学段目标为指导，以青岛版小学数学六年级下册教科书的教学内容为依据，试题较注重基础知识，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性，突出了数学学科的特点，较好的体现了本学段的教学要求，符合当前素质教育的要求，把握住了教学的重点和难点，题量适中，题目难易程度适当，有较高的实用价值，印刷正确无误，各方面较好。
二、学生做题情况分析。
一）概念部分。
包括填空、判断、选择三个大题。下面我逐个大题进行分析。
第一大题填空，学生做的比较好的小题是题。这几个题学生做的准确率较高。内容包括正负数、分数与除法、比的关系、长度单位和容积单位、用字母表示数、求比值和化简比、分数的意义、长方体的表面积、统计中的中位数、平均数、最大公因数等内容。
出错多的是第1小题：改写成用万作单位的数，有的学生只写了549.42没写“万”字，第二问：精确到十分位，有些学生不理解，应该先进行数的改写，再保留一位小数≈16.0万。
出错多的还有第12小题：学生不会分析，按份数来说甲队人数5份，乙队人数4份，原来甲队人数是乙队人数的5/4
出错多的还有第14小题1÷11的商用循环小数表示后，商中小数点后面第2003位上的数字是（0），学生不会分析。
出错多的还有第17小题，第二问时针与分针旋转的速度比是（1：12），很多学生不会分析。
第二大题判断学生做得还可以，正确率比较高。考查了学生对于百分率、圆的周长与面积的比，平行四边形的面积，三角形的知识。
第三大题选择，出错多的是第3小题，分析哪个商店买钢笔比较便宜。很多学生不会分析方法。
出错多的还有第4小题，与5最接近的数是（），应该找与5相差最小的数是5.001，有些学生不会找。
二）计算部分。
包括直接写得数，解方程和比例，脱式计算（能简算的要简算），学生正确率比较高。
三）解决问题。
做的比较好的是第1-4小题和第7小题。出错多的是第小题。
四、今后努力方向。
1、要全面、深入理解教材编排意图。教材是课堂教学、教学评价的主要依据，我们要充分利用校本教研机会，加强对教材的研读和培训，促进教师系统地了解教材，把握各单元、每课时教材的重难点，达到灵活使用教材的要求。
2、要重视让学生体验学习过程。教师要改进教学方式，教学中要重视引导学生体验知识形成的过程，培养学生的分析能力。尤其是在教学解决生活中的数学问题时，要充分引导学生的思考，学会分析和解决问题的方法，不断提高解决问题的能力。
3、要重视引导学生积累生活经验。教师在教学时，要充分搭建数学与生活的桥梁，从学生熟悉的生活情境出发，选择学生周围的事物设计数学问题。要结合教学内容，有意识的引导学生观察生活，留心生活中的数学问题，学会用数学的观点去认识事物，分析问题，不断积累生活经验。
4、要加强学生良好学习习惯的培养。良好学习习惯是学生学习成功的关键因素。在教学中，教师要重视对学生进行良好学习习惯的培养。
如：认真审题，深入分析，仔细答题，用心检验等习惯。
5、利用空闲时间，多了解、关心、帮助、辅导差生的学习。
总之，我们要从三维目标出发，切实培养学生学习数学的兴趣，去除学生害怕数学的心理，让他们建立学习数学的自信心，从而快速的学会数学知识，掌握一定的数学技能，达到会学、乐学的目的，提高数学教学质量。
六年级数学期末质量检测试卷
小学六年级数学期末质量检测 2013.1 卷面分值 120分答卷时间 100分钟。一 填空 每题2分，共26分 1.45分 时 480米 千米。3 某校男教师与女教师人数的比是3 5,男教师占全校教师人数的，男教师是女教师人数的 4.把3米长的钢筋平均截成5段，每段占全长的每段长 米。5 小红今年a...
六年级数学期末检测试卷分析报告
本次数学期末考试，满分为100分。六 1 班及格率100 优秀率98.15 最高分100分，最低分83分，均分95.62分 六 2 班及格率94 优秀率94.34 最高分100分，最低分42分，均分92.27分。试卷的内容紧扣教材教学内容，注重基础知识测评。考试难度适中，充分考查了学生本学期的学习情...
六年级数学期末教学质量检测试卷
一 填一填。第4题4分，第11题3分，其余每题2分，共27分 1 十九亿五千万写作 四舍五入到 亿 位约是 亿。2 一个数十位上是最小的合数，百分位上是最大的一位数，千分位上是2和3的。最小公倍数，其余数位上是0，这个数写作 精确到百分位约是 3 抽样检验一种商品，有48件合格，2件不合格，这种商品...