14 2 六年级语文期末测试卷 好

发布 2020-08-20 08:16:28 阅读 6945

胜利民办小学2014学年第二学期六年级语文期末测试卷。

完卷时间:90分钟 ,清洁2分;总分100分) 得分

一、基础知识(12分)

1、 读拼音,填汉字。(1×4=4分)

___jīn)持不苟无独有___u) 不无___bì)益 __shān)然泪下。

2、下列成语完全正确的一项是___2分)

a. 千头万绪千里岧岧b. 战战兢兢错宗复杂。

c. 披甲戴盔庞然大物d. 熟视无睹以身作择。

3、 语文基础常识。(2+2+2=6分)

(1)孔子说:“我不担心别人不了解我,担心我不了解别人。”(改为第三人称转述句。

2)提到毕业,没有一个同学不留恋旧青浦校园的。(改为陈述句。

3)按要求写成语。

与合作有关的成语。

二、文言文(23分)

一)默写(6分)

1、浮云游子意。

2、则其善者而从之。

3对影成三人。

4、吾尝终日不食。

5、我歌月徘徊。

6烟波江上使人愁。

二)阅读下文,完成7—10题(9分)

未若柳絮因风起(8分)

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲**义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。

7、解释加点的词。

1)俄而雪骤骤2)白雪纷纷何所似似2%

8、翻译。柳絮因风起。2%

9、与“撒盐空中差可拟”加点词意思相同的一项是( )2%

a.差强人意 b.参差不齐 c.成绩差 d.出公差。

10、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻,哪一个更好?为什么?3%

(三)阅读下文,完成11-14题(8分)

张之万之马。

张尚书之万,畜一红马,甚神骏,尝日行千里,不喘不吁。有军人见而爱之,遣人来买,公不许。固请,之万无奈,遂引而去。

未几,马送回,之万怪之,询其故,曰:“方乘,遂为掀下,连易数人,皆掀坠。此乃劣马也,故退之。

”之万求之不得,遂退金收马。比公乘之,驯良如故,盖此马愿从主也。

注释】①尚书:官职名称。②畜:

畜养。③遣:派。

④固:坚持。⑤怪之:

以之为怪。⑥比:等到。

⑦从:跟随。⑧未几:

不久。11、解释下列加点词语。(2分)

1)遂牵马而去。

2)比公乘之。

12、用现代汉语翻译文中画线句子。(2分)

之万怪之,询其故。

13、军人认为这是一匹劣马的原因是(用文中的语句回答)(2分)

14、张之万马的可贵之处在于分)

三、现代文(14+14=28分)

迟到。我的父亲很疼我,但是他管教我很严,很严很严。有一件事我永远忘不了……

当我在一年级的时候,就有早晨躺在床上不起来的毛病。每天早晨醒来,看到阳光照到玻璃窗上了,我的心里就有一阵愁,心想,已经这么晚了,等起来,洗脸,扎辫子,换**,再走到学校去,准又是一进教室就被罚站在门边,同学们的眼光,会一个个向你投过来。我虽然很懒惰,可是也知道害羞呀!

所以又愁又怕,每天都是怀着恐惧的心情,奔向学校去。最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的,他不管你晚不晚。

有一天,从早晨起下大雨,我醒来就知道不早了,因为爸爸已经在吃早点。我听着、望着大雨,心里愁得不得了。我上学不但要迟到了,而且还要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄 (是在夏天)!

踢拖着不合脚的油鞋,举着一把大油纸伞,走向学校去!想到这么不舒服地上学,我竟有勇气赖在床上不起来了。过一会儿,妈妈进来了。

她看我还没有起床,吓了一跳,催促着我。但是我紧皱了眉头,低声向妈妈哀求说:

妈,今天晚了,我就不去上学了吧?”

妈妈就是做不了爸爸的主,当她转身出去,爸爸就进来了。他瘦瘦高高的,站到床前来,瞪着我:

怎么不起来?快起!快起!”

晚了!爸!”我硬着头皮说。

晚了也得去,怎么可以逃学!起!”

一个字的命令最可怕,但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝儿。

爸爸气极了,一下把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿……我挨打了!

…外面的雨声混合着我的哭声……最后……我是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车___第一次花钱坐车上学。

虽然迟到了,但是老师并没有罚我站,这是因为下雨天可以原谅的缘故。

老师叫我们先静默再读书。坐直身子,手背在身后,闭上眼睛,静静地想五分钟。老师说:

想想看,你是不是听爸妈和老师的话?昨天的功课有没有做好?今天功课全带来了吗?

早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗?……我听到这儿,鼻子抽搭了一下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来。

静默之中,我的肩头被拍了一下,急忙地睁开了眼,原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我,叫我向教室的窗外看去。我猛一转头,是爸爸那瘦高的影子!

我刚安静下来的心又害怕起来了!……爸爸点头示意招我出去。我看看老师,征求他的同意。老师也微笑地点点头,表示答应我出去。

我走出了教室,站在爸爸面前。爸爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板来给我。

后来怎么样了,我已经不记得,因为那是六年以前的事了。只记得,从那以后,到今天,每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前,戴着露出五个手指头的那种手套,举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前,手里举着从花池里摘下的玉簪花,送给亲爱的韩老师,是她教我跳舞的。

15、文中说父亲“管教我很严,很严很严”,具体表现在哪些方面?(概括叙述3分)

16、文中加粗的“打开”、“拿”、“递”、“看”、“拿出”等一系列极为细腻的动作描写,表现了父亲怎样的情感?(从动作描写分析人物心理活动!2分)

17、“我”在静默时听了老师说的几句话,为什么“鼻子抽搭了一下”,差点流出眼泪来?(分析心理活动!2分)

18、“爸爸气极了”,竟用鸡毛掸子打了“我”,对“爸爸”的这种教育方法你是怎么看的?(开放性试题可赞成,可反对,言之有理即可。3分)

19、请根据“我刚安静下来的心又害怕起来了!”这一情境,写一段“我”此时的心理活动,50字左右。(训练写片段,题型新!4分)

六年级期末语文测试卷

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