一、在正确的字或读音下面画“ ”
铁砧（zhēn zhān） 兴（xìng xīng）许子聿（yǜ yù）
少壮（工功）夫奥（ 密秘 ） 九（霄宵）云外。
三、填入恰当的词语：
探求视野性情
）的新闻的故事的知识。
四、把句子补充完整：
学了就用处处行则学， 则问。
好曲不厌 ，好书不厌 。 读书能得教益。
五、按课文内容填空：
1．《冬夜读书示子聿》是南宋诗人的作品，这首诗阐述了与之间的关系。诗后两句为告诉人们。
2．《观书有感》是 （朝代）著名家 （人名）的作品，这首诗以的手法，借来譬喻读书体会的。这首诗告诉我们
3．鲁迅的读书名言：①
4.哥白尼：波兰家，创立沈括：北宋科学家，创作科学巨著西方人称他为。
5.在求知的过程中，我们要善于把和结合起来。我们从小养成勤学好问的习惯，就好比到那时，知识的天空将任你___宇宙的奥秘将任你___你将真正成为学习的___
6．大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变化。从归雁的行列中，我们读出了从我们读出了。
8.作为21世纪的小主人，我们不能名句），而应如所说
对联）。在读报和剪报的过程中，你有哪些收获？谈两点。
一、 课内阅读： （一）
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？
他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。
有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下的低得多，才明白了其中的道理。
.文中“兴许”是什么意思？请你换两个近义词。
.照样子写词语：花开花落。
.哪句话概括了这段的意思？请用波浪线划下来。
.用“——画出沈括观察思考的语句。
.从沈括的事例中，你受到了什么启发？请结合实际谈一谈。
二）《观书有感》 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？为有源头活水来。
1．这首诗的作者是 （朝代） 家人名）。
2.诗中运用暗喻手法的句子是把比作。
3.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”与后两句中这个字相呼应。
4.“问渠哪得清如许”的原因是。
5.这首诗寓理于景，告诉我们。
6．“举一而反三泛观博取，不若等富有启发意义的话语以及“等闲识得东风面等脍炙人口的佳句都出自于本诗作者。
苏教版六年级上学期第七单元复习题
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