小学毕业班学生个性心理日渐成熟，独立意识，自主意识空前增强，对进入中学是既期待又畏惧，思想状况复杂，学习和思想表现的两极分化更为严重。因此，毕业班学生的思想工作是我们工作中的重中之重。家长和老师有一个共同的感觉，随着青春初期的到来，孩子们的个性彰显得更突出了，自主意识越来越强烈，开始变得不那么“听话”，“逆反”现象也越来越严重了。
而且家长和孩子的关系也很难相处了。因此我们的工作必须要细致扎实，兼顾每个层面的学生。
首先，稳定是压倒一切的大事。思想稳定，情绪稳定，就会在班级中产生一股强大的合力，学生才会真正的稳定。
有的学生课堂上是无精打采，课后却是生龙活虎，噪声不断；有的课堂上是骄气十足，认为课程已经学完，自己全会了，听不听无所谓，或者课上乱插嘴，可是作业呢，因粗心大意而错题连连；也有的在课堂上做自己的事，花样多多。这些都是浮躁的表现。针对这些现象，我们必须加强对学生的思想教育。
让学生思想稳定，情绪稳定，全身心地投入到学习中来。
第。二、心灵的沟通是前提。
心灵沟通。虽然有的仅仅是利用课余的几分钟时间与学生交流一下，但是，在学生的心灵深处，会有很大的触动性。正确的引导与点拨，能使学生豁然开朗，走出迷茫，给他们提供复习迎考的极大动力。
因此，作为老师的我们，不能忘却了与学生心灵沟通这个前提。
第。三、前途理想的教育是毕业班工作的核心，是毕业班思想工作的关键。
我们应该常提醒学生，学习的目的就是为了能考上好的大学，找到一份好的工作，成为祖国的栋梁，过上幸福美好的生活。可以让学生联系家庭和社会实际情况谈谈自己的看法，也可以让学生讲讲名人勤奋才的故事，从而使他们珍惜时间，勤奋学习。
第。四、正视现实，切实处理好学生中存在的一些“不正常”现象，是毕业班思想工作中常抓不懈的大事。
一方面，我们要以平常心、耐心、恒心来教育学生，切不可感情用事，义气用事，因为，六年级学生的逆反心理比较强，师生间不能激化对立情绪。只有师生关系融洽了，才能和谐发展。另一方面，我们也可利用校信通，经常与家长取得联系，双方多交流，多沟通，找到教育学生的最佳切入点，起到事半功倍的作用。
总之，在这一年里，所有六年级老师齐心协力，遇到问题共同出谋划策，共同商量解决，一定能使学生安全地走出校门，以优异的成绩步入初中。
如何做好六年级毕业班学生的思想工作
小学毕业班学生个性心理日渐成熟，独立意识，自主意识空前增强，对进入中学是既期待又畏惧，思想状况复杂，学习和思想表现的两极分化更为严重。因此，毕业班学生的思想工作是我们工作中的重中之重。家长和老师有一个共同的感觉，随着青春初期的到来，孩子们的个性彰显得更突出了，自主意识越来越强烈，开始变得不那么 听话...
如何做好六年级毕业班学生的思想工作
小学毕业班学生个性心理日渐成熟，独立意识，自主意识空前增强，对进入中学是既期待又畏惧，思想状况复杂，学习和思想表现的两极分化更为严重。因此，毕业班学生的思想工作是我们工作中的重中之重。家长和老师有一个共同的感觉，随着青春初期的到来，孩子们的个性彰显得更突出了，自主意识越来越强烈，开始变得不那么 听话...
六年级毕业班学生思想 学习现状分析
4 学生学习存在懒惰思想。不愿意去积累，不愿意深度思考问题，不愿意自己 问题。例如复习与预习，老师不检查，他就不去做，你明天检查，他明天再准备，而且准备也是效果不佳，五十几个学生，都要老师来一个一个检查，一篇一篇检查，时间不允许，但是家长那里不落实，学生检查时间也不够，效果不可靠，这就是存在的现实问...