㈠、要摸清底子。
在坐的各位老师要在教学工作和班级管理中做到心中有数，底码清楚，摸准班情和学生的基本情况。
在工作中，一定要切忌盲人骑瞎马，夜半临深池。具体来讲，要做好三个方面的工作：①做题态度是关键：
把训练内容做会、做透，是后期复习要遵循的原则。这就要求老师对学生进行严格要求，形成一种决不放过疑难的做题心理。②习题质量是保证：
题不在于多而在于精，质量高的试题应该是考生们后期复习的首选训练材料。③重视错题是智慧：要引导学生明确错题的真正价值，可以对一轮复习时的错误点进行充分回顾，同时建立新的错题备忘录，错题恰恰是训练的重要收获，是成绩的增长源泉。
加强班级管理，形成积极向上的班集体。
要严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班集体，没有一个良好的学习氛围，要想提高教育教学成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐头并进；要狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣，重在培优补差，因为管理好差生才是一个教师最大的能力，才能显现出这个教师的真正水平。
并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，会影响一个班，甚至是一所学校。所以对差生不能放松要求，要“严加管教”，付出真爱。要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。
让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。
三）各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短。
四）科学用时，倒计时提醒学生，营造时间紧迫感。
五）研讨考题，把脉诊断，传授考试方法。
1、“课本中的基础知识，永远是考试天平上最重要的砝码”，一切题目的变式、拓展、深化，其“根”在教材之中，离开了教材一切都会成为无源之水，无本之木。教师要组织学生理清课本所学知识的重点和难点及基础知识，让学生既会背诵又会书写知识点。
2、教会基本的复习方法，因人而用，不同基础的学生复习不同的知识，基础差的重点复习基础知识和重点看本册知识点，基础好的学生就要要求在学好基础知识和本册知识点，其多往难点和重点攻克，多做教辅资料，获取最大成绩。
3、收集往年统考试卷或模拟试卷，理出考试出题思路。
4、教会学生考试方法，针对不同学生，教给不同的考试方法。
六）加强与家长的交流与沟通，取得家长的支持一旦有了家长的支持，学校工作也就好做了。学生再聪明，学习不花时间，肯定不行。我们要想办法利用时间，积极想办法安排毕业班的学习时间，比如中午或者下午课外活动时间。
毕业班在时间上，如果不能有效保证，提高成绩也难。
总的来说，毕业班的教学工作是辛苦的，我们大家既要有忧患意识，又要有必胜的信心；既要有决心，又要有方法；既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯培养；既要关注学科成绩，又要关心学生心理健康。
最后，希望我们大家能够在紧张的压力面前，既努力工作，又能快乐生活，善于协作，善于沟通，善于调适心态，共同努力，力争使这届毕业班成绩有一个新的突破。
谢谢大家！
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