六年级1班家长会班主任发言稿。
孩子的成长——让我们共同关注。
张金玲 尊敬的家长：
您好！首先我代表我班各任课老师及孩子们对你们百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！感谢您对我们工作的支持！
感谢您对学校的信任！更感谢您为学校送来了如此优秀的学生，同时也恭喜您拥有如此优秀的孩子。
加强我们与您之间的联系，相互交流一下孩子在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使我们齐心协力，为我们的孩子能顺利升入理想的中学打下坚实的基础。其实，“让每一个学生成功”，这是我们共同的，也是最根本的出发点。我希望也相信，只要我们真诚的沟通，互相理解，互相支持，就能帮孩子走好这人生的第一步。
今天的家长会有五项议程：
一、我的班级管理理念和带班原则；
二、班级基本情况介绍；
三、近期学校及班级工作汇报；
四、期中检测各科成绩分析及透过成绩看到的问题；
五、对家长的建议与要求；
一、我的班级管理理念和带班原则。
1．班级管理理念：严是态度，理是方法，爱是桥梁，以积极的态度，合理的方法，管理班级，做到以爱动心，以心促行！
2.我的带班原则是严爱相济，倾注真情，关注细节，注重习惯养成。
二、班级基本情况介绍。
分班后，我班共有45个孩子，其中男生22人，女生23人，在校晚休的43人。这些孩子有能力、有活力，而且有自己的思想和主见。在他们每个人身上，都有许多的优点，同时也存在不容忽视的缺点和问题。
多数孩子积极向上，学习、做事均能尽力而为，个别孩子对自己要求不高，但又意识不到自身的问题，对学习一知半解，不求进步。
三、近期工作汇报及**展示。
1.组建了团结能干的班委会，培养了学生自主管理的能力。
孩子自愿报名参与竞聘，发表竞演说，学生投票选出最信任的班委会成员。
2.养成了良好的学习和生活习惯，形成了淳朴、向上的班风。
生活习惯：学生刚住校时，很多东西都不会，如铺床单、叠被子、摆放鞋子、盆子，老师手把手教，老生教新生，短短一周的时间，“豆腐块”的被子对他们来说已是小菜一碟。如今，无论您何时走进他们的宿舍，整齐划一的生活用品摆放，干净整洁的宿舍卫生一定让您惊讶不已。
原来衣来伸手，饭来张口的小宝贝们自理能力已不成问题。
学习习惯：早读时知道了入室则读，练字做到了用心，也有了成效，学会了合理利用晚自习时间等。
3.形成了具有本班特色的班级文化，学习氛围比较浓厚。
腹有诗书气自华，为了促使学生热爱读书，我们在教室外创设了读书墙，学期开始每人“种”了一棵读书树，如今多数同学的树已是枝繁叶茂，硕果累累。由此还评选了读书之星。
无规矩不成方圆，为了促进学生的上进心，我们在室内开辟了评比栏，评比栏的内容丰富多彩，对每一个孩子的日常学习和生活进行量化，量化成绩高的可当选为每月星级学生和星级学生干部。
4.开展了丰富多彩的班级活动，注重了学生团队意识的培养。
开学时，为了尽快让学生熟悉环境，更快的融入班集体，上午我们除了上好两节课，开展了丰富多彩的活动，如队列训练，拓展训练，团队凝聚力训练，开学联欢会等。
如果赶上孩子的生日，班里同学会策划生日party.
5.开展了精彩纷呈的学校活动，丰富了学生的课余生活。
为了让孩子在学习之余得到锻炼，学校举行了各种各样的活动，如“庆祝祖国64岁生日 ”诗歌朗诵比赛、参与一年级小学生的少先队入队仪式、广播操比赛、我讲我的孝心故事比赛、消防演练、快乐大课间、特长活动等等
四、期中检测成绩分析。
1.学生原来的差距：我们的学生都是来自各个乡镇的优秀的学生，但乡镇与乡镇，乡镇与名校还是存在一定的差距，学生的学习基础，学习习惯的差距都有一定的差距。
不过请家长一定放心，我们正在不断地努力帮助孩子们改正学习的各种不好的习惯，同时，我们也在用我们的高效课堂也不断的缩小孩子们的学习差距。如果您对孩子的哪一科学习不满意，请您一定告诉我，我们一定会竭尽全力帮助孩子提高学习水平的。
2.期中检测成绩分析：
解释孩子的成绩单。表扬学习优秀和进步的。（展示书写认真的试卷和作业）
透过成绩看到的问题：
一）部分学生的学习主动意识差。
1.有同学早晨入教室较早，并不是马上进入学习状态，常常需要别人的提醒。
2.个别同学预习不充分，在课堂上不爱动脑，宁愿充当听众。
3.作业能够按时上交，但完成的质量不高，尤其是周末作业，存在应付现象。
4.部分同学上进心不强，不认真对待书写，一直以来提高不大或几乎没有提高。
5.不会合理利用晚自习时间。
6.个别学生出现的错误不能及时改正，需要老师和组长的督促。
二）不能正确看待自己的学习，缺乏竞争意识。
1.不了解自己的学习水平，存在一种自我评价过高、高枕无忧的现状。
2.竞争意识不强，不会主动寻找竞争对象想法提高自己。
3.不懂装懂，不会主动请教。
三）成绩波动大，存在偏科现象。
五、对家长的建议与要求。
以上问题，我们一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：
建议一：身教重于言传 。
无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧。
尽量抽时间多与孩子交流和沟通，善于倾听他们的心声，教给孩子最到问题解决问题的方法，让他们学会生活。
简单的说，教育无他，榜样而已。
建议二：过程重于结果
学生个体差异大，考试成绩固然重要，但这只是衡量学生一时的表现，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。对于孩子的成绩要纵向比较。
建议三：注重家校间的沟通与交流。
六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。
现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。
及时和老师沟通与联系，学生多，老师不能与每一位家长频繁交流，家长与老师的及时交流能使在家的教育工作有针对性，对于学生存在的问题共同协商解决办法。
建议四：保持一致，始终如一。
没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。家长更要挤出更多的时间，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。
1. 教育孩子宽容待人，遵守纪律，尊重教师，因为家有家法，校有校规，班级有班级的纪律。好的班风是成绩提高的保证。教育孩子学生解决问题。
2.监督孩子不盲目上网，不玩网络游戏，合理安排周末时间。
建议五：分解目标，逐步实施。
无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。实际就是让孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。
俗话说，没有规矩，不成方圆。
建议六：会爱孩子。
升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初中，对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。
但对小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以会感到有很大压力，有很多的困惑。一周学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！
这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。
爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。
相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。
六、送给家长的几句话。
1.行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
2.孩子的心灵是一块神奇的土地，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。
3.感恩教育是最好的道德教育。
4.责任教育是最好的理想教育。
5.自制教育是最好的行动教育。
6.任何时候严格要求都对孩子有利，批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。
结束语：家长朋友们：孩子的快乐成长是我们共同的心愿，孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。
让我们携手，为孩子的成长保驾护航，如果您在孩子的学习和生活中，有什么问题，请您一定及时给我打**或发短信，我能解决，我一定竭尽全力，我不能解决的，我会上报学校，请求学校的帮助。
谢谢您的理解与支持！祝全家幸福平安！
六年级家长会班主任发言稿
二 学生的表现。1 思想上六年级是小学基础教育的高级阶段，孩子的生理，心理都向成熟开始过渡，此时的学生有着强烈的求知欲望，努力表现自己的成熟，开始有不同的观念 见解，出现了心理上的叛逆，此时的教育对于孩子今后的学习和心理发展都有着重要的作用，所以作为老师和家长都不能掉以轻心，我们要及时沟通解决出现的...
六年级家长会班主任发言稿
2 给子女多一点安宁。我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，...
六年级家长会班主任发言稿
5 因为在校时间比较长，他们对学校的管理比较熟悉了，对校纪校规不是那么在意 又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此不怎么听从教导比较难管。这就要求教师和家长一起要密切注意学生的心理变化，使他们在学好知识的同时。有个健康的心理发展。要和学生一起分析问题解决问题，使他们有一个平和而又激情的...