六年级美术上册教学工作计划

拟定者：六年级美术组，20190901

一、教学目的和任务

造型表现”:在教学中，让学生运用形、色与肌理等美术语言，选择合适自己的各种工具、材料，记录你时知与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术创作能力，传递自己的思想和情感。

设计应用”:运用刈和和谐、对称与均衡、节奏与的律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

欣赏评述”:欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。“综合探索”:

结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

二、本册教材教学重点和难点。

重点：在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和保持学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，发展美术实践能力，渗透人文精神。

难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，提高审美能力，同时渗透德育教育。并且继续加强对学生创新能力和合作能力的培养。

三、各单元教学目标重点和难点。

四、教材**。

本册教材突出了“美术人文科技”交融的创新教育理论，以“美术与人文”“美术与科技”两个方面组课，观念适度超前，兼顾实际的可操作性，可促进学生的创新意识和动手实践能力的发展，展现视觉艺术的魅力，注意拓展其内涵和外延。该册课题系列潜移默化地体现了美术文化的内涵，人文意识和科学意识的培养，以及美术与科技相结合的特色，适当注意与其他学科的联。如“形形色色的民族乐器”便与**学科息息相关。

五、教学中要注意的一些问题。

提倡**性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与**，合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备。

六、教学中德育思想的渗透方法。

转变学习方式，把学习过程变**的主体性、创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程，并在这一过程中把发现、**、研讨等认识活动突显出来，从而使每一个学生真正成为美术学习的主体，让学生自己在**中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题，进而发展综合实践能力。

七、本期将要采用教学方法、教学技巧、教学手段

1、教师本人积极学习提高自身素质，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，根据学生具体情况灵活多样的实施教学。

2、在教学中，多遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。多通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。

3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创。

作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展**性的学习，发表自己独特的见解。

4、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

5、注重教学评价，使评价能真正地促进学生健康和谐地发展。

6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

7、以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、**等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓励学生利用互联网资源开阔视野，进行自学。

八、教学中需要准备的教具和学具。

彩色笔、剪刀、画纸、橡皮泥。

九、教学进度安排表。

六年级美术上册教学工作计划

六年级上册美术教学工作计划

六年级美术教学工作计划

六年级美术教学工作计划

其他用户还读了