六年级第一学期班主任工作总结。
时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作总结如下：
本学期我担任六年级二班的班主任，为了搞好班级建设，特制定了以下工作目标：一、加强心理疏导 ；二、把握谈心尺度；三、激发竞争意识；四、拟定远、近期目标。五、抓好安全工作。
为了达成以上目标采取了如下举措并收到了很好的效果：
一、加强心理疏导。
六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，此时的孩子们心理上都发生了比较大的变化，他们自主意识增强了，对不喜欢的人或事或物有了排斥、逆反、质疑的心理，他们做事易冲动，情绪容易波动。同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。再加上生活中与多种**的广泛接触，使得他们的生理和心理成熟得比较早，如果不合理地加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，学习成绩更是无从谈起。
针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。并且利用一切可以利用的时间加强学生的思想工作，使其树立远大的理想，以一种阳光的心态去面对生活中的每一天。
二、把握谈心尺度。
孩子需要鼓励，需要信心。每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，所以我从来不吝啬自己的赞美声，常常慷慨地把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。但有时也会严厉地批评，这就是把握谈心的尺度。
特别是对严重犯错的学生，一定会让他知道自己的错误所造成的后果，教会他们承担责任并鼓励他们下决心改正，给他们改正错误的信心。
三、激发竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发学生的竞争意识：
从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的竞争意识。这学期班级同学在校级的活动中都能积极参与，征文比赛，手抄报比赛，运动会比赛，孩子们都很积。
极地参与，也都能尽自己所能争取到名次。
四、拟定远、近期目标。
有目标才有动力。根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
五、抓好安全工作。
安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用早读、队活动、课间等时间提高学生的安全意识，另一方面制定了切实可行的安全措施。
本学期我工作的最大亮点是做好家长工作，当学生有错误时及时与家长取得联系，尊重家长的情感，家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。细心听取家长意见，共商育人良策。主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。
回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活变得五味杂陈，使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实地工作，做一个合格的班主任老师。
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