时光冉冉，岁月如歌。转眼间一年的教育教学工作即将结束，回首走过的路，不禁感慨万千。带着年级组的重托，我担任了初三《10》班---优班的班主任。
这个班的最大特点是全体学生全是原来各班的精英或者是班委，都重情重义，有主人翁意识，组织能力强。但这么多优生来到一起，问题也就伴随着出现了。
1）面对四周的强手，失去了原有的自信，表现在上课不敢举手，回答问题声音小。
2）缺少凝聚力，以各自为中心，3）由于优班是流动管理，所以学生压力大，心理承受较弱的同学感到压抑。
面对以上诸多问题，我经过开学前的深思熟虑，在建班第一天进行了比较有成效的入班教育。
1．以慷慨激昂的话感染学生，让学生有一种回到家的感觉。
2．教育学生不要忘本，不要忘记自己原来的班主任和同学，有时间的话常回去看看。
3．迅速组建了强有力的班委，确立了核心，为办集体的正常运行铺好了路。
4．选好了值日组长，科代表，使10班在开学第一天就迅速步入了正轨。
5．对学生进行自信心的培养让每个学生都能迅速的融入集体、找到自我。
第一天成功的入班教育，增强了班集体的凝聚力，使学生找到了自我，为班集体今后的建设作了很好的铺垫。有了以上的成果，我再接再厉采取了以下措施使10班一步一步走向辉煌。
1．班干部值日制。
班委从周一到周五，每个人负责一天，充当副班主任的角色，从。
早晨的组织早自习、卫生检查，胸卡检查、考勤检查、到全天的卫生保持、课堂纪律到晚上的值日督促、门窗等的关闭都有一个详细地记录，放学时上交，通过这项活动，使班干部的工作能力增强了，责任心提高了，班集体建设提高了一个水准。
2．建立班级的规章制度，并不断补充、发展、完善这些内容。
这些内容包括：请假制度、收费问题、交作业问题、卫生问题、胸卡问题的。制度一经建立，迅速取得了很好的效果，班里卫生好了，从早到晚教室内几乎没有纸、杂物，学生迟到的少了，胸卡带齐了，上课状态好了，伴随着这些进步整个办集体的班风日趋好转，大家都心往块想、劲往一块使，从个人努力到值日组进步到班委的成熟到整个班集体的进步形成了一个有机的整体。
3．教育学生爱班，增强集体荣誉感。
通过从各个方面的教育，逐步把班集体的兴衰思想渗透到学生心中，使学生心理有班兴我荣、班衰我耻的理念，让他们心里有这个新建的班，并使学生逐渐地将理想、信念、价值观化为内在的动力，争取这个班天天有进步，周周有惊喜，月月有收获，期期有飞跃，到中考时成为一个风吹不倒、雨打不透的钢铁班集体。
4．建立班集体的信念驱动策略。
在10班的墙壁上张贴着以下四句话：信勤分不信天命；信积累不信速成；信他人更新自己；信机遇更新准备。（说明：
这四句话摘自《班主任》杂志）鼓舞人心的四句话，为学生指明了方向，让他们天天在自我激励的过程中成长。
5．人人负责制。
我经常对学生说的一句话是：班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。基于这种思想，我把班级的事摊派到人，使每一位同学都有做主人的感觉，使班集体的每一件事都有人负责。
6．科代表助学制。
早晨分别由数学科代表，英语课代表组织上早自习，进行得井井有条，其他科代表也在其他时段满腔热情地为班集体工作着。可以说班集体成绩的取得与科代表的工作是密不可分的。
7． 抓住契机，找准突破口，精心设计，实施有创意的主题活动或主题班会。
1） 由于班费，开展了捐费纸、攒废纸活动，同时开了与其相对应的主题班会《多为父母省一分钱》。
2） 开学不久，召开了《第一属于我们》的主题班会，使班级体的凝聚力大大增强。
3） 召开《文明礼仪伴我行》的主题班会，使学生懂得了文明的重要性。
4） 再听完了清华大学励志演讲团的演讲后，召开了《我自信—我行的主题班会》是学生重新找到了自我。
5） 提名为《永远一家人》的元旦联欢会，热烈的场面，学生自编自演的节目深深感染着每一位学生，让10班在无形之中更加强大起来。
通过一系列的主题班会，使学生的集体观念增强，上进心提高，每个人在不同程度上都有了很大的进步。
8．身体力行，承守诺言，尊重孩子。
高尔基曾经说过：谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才可以教育好孩子。陶行知也曾说过：
其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。因此在平时的工作中，我非常注意身体力行，让学生几点到校，我肯定几点到校，等等，榜样的力量是无穷的。同时，我还注意以“四真”赢得学生，而不是用教师权威压服学生，“四真”及真情实感，真抓实干，真才实学，真知灼见。
对于尊重孩子，我认为爱那些不好的孩子才是真正地爱孩子。数子十过不如赞子一功，因此，平时我非常注意后进生的转化，因为我记得伟大的教育学家陶行知曾经说过：
你的教鞭下有瓦特。
你的眼神中有牛顿。
你的讥笑中有爱迪生。
所以我们作为教师的不妨用两只眼睛来看待后进生，睁大一只眼睛去发现孩子的长处，眯缝着一只眼睛去看孩子的短处，多给他们一些美化，多给他们一些赞美，因为这样可以提高孩子的自尊心，有利于发展他们对自己的创造力的信心。
9、 教育学生要学会面对挫折。
由于优班是流动管理，所以很多孩子不得不去面对挫折，面对这种实际情况，我经常教育他们，对于懦弱的人，失败是一道无法逾越的沟壑，他会一蹶不振；对于强者，失败只是一块微不足道的石子，如果你踢开它，勇往直前，成长之路才会平坦。
在第一学期的努力下，我们班在每个方面都取得了骄人的成绩，在这里就不一一细说了，第二学期一开学，我便借助上学期的东风，再接再厉，首先为学生树立两个目标：首先是个人目标---人人有进步，家家有惊喜；其次是班级目标---把10班建设成为一个风吹不透、雨打不到的钢铁班集体。在两个目标的指引下，同学们信心十足地投入到学习和生活中。
自习课上，在没有老师的情况下，班内鸦雀无声；卫生上，每位同学以最短的时间完成了最高的效率，周周都取得卫生流动红旗，而且都是前几名。体育锻炼上，不怕苦、不怕累，以极高的热情投入到每一天的训练中，很多同学带病训练，同时非常自觉地带着沙袋，有几位体育不好的女同学含着泪跑完每一步、跳完每一下，体现着10班人能吃苦的精神。学习上，大家互帮互助，既体现着团结互助又体现着竞争。
使整个班集体的学习氛围非常强烈。
经过一年的努力，10班在校领导的关怀下，在年级组的指导下，我与全体同学共同进步，共同成长，克服重重困难，一步一个脚印走好每一个初三的日子，漫漫人生路，上下求索，走过的路留给我的并不是只有记忆，更多的是宝贵的经验，人生的财富。随着时间的逝去，带给我的并不是衰老，而是成长。04年悄然逝去，05年的日子正在翩翩走过，在今后的日子里，我会更加努力的做好自己的本职工作，把10班真正的建设成一个风吹不倒、雨打不透的钢铁班集体。
我会通过自己的努力做一位执著、不言放弃、灌注全部精神去挖掘、去创造的班主任；做一位能使孩子充满梦想、不断展望未来、憧憬美好人生的班主任；做一位高品质、富有文化艺术修养、不断吸收人类先进文化思想的班主任。遵循“务本、求实”的工作态度，再接再厉，争取有更加丰盈的成果。
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