六年级古诗词教学模式。
一、教学目标。
1.读准读通古诗词，读出古诗词的韵味。
2.通过补充资料、结合重点词语、联系上下文等方法读懂诗词的意思，理解诗人表达的情感。
3.初步体会诗人所使用的一些基本的表达方法。
二、教学过程。
1.检查学生的预习。通过多种形式检查学生的朗读情况，引导学生读准、读通古诗词。
2.理解古诗词的含义。通过小组合作**、交流的方式理解古诗词含义，对于特别难以读懂的地方全班交流解决。
3．通过补充相关资料进一步走进诗人内心，了解诗人的情感，收到情感的熏陶。
4.提炼诗词中的写作方法。
三、拓展学习另一首古诗词。
1.学生用学过的学习方法自学为主，集体交流。
2.当堂检测学习效果。
四、总结，作业。
六年级语文下册《石灰吟》教案
六年级语文下册 石灰吟 教案。教学理念 从诗歌的特点出发，通过梳言 造境 显象和抒情引领学生步步深入诗的意境与诗人的情感，并让吟诵之声萦绕始终，使学生不仅感受诗歌的语言美，而且体悟到诗歌的意境美 形象美和情感美。教学目的 1.理解石灰的形象和特点，领会诗人的崇高品质。2.了解诗人的生平与作品，感受诗...
六年级语文石灰吟教案
精品文档。六年级语文石灰吟教案石灰吟是明代政治家。于谦的一首托物言志诗。下面就随一起去阅读六年级语文石灰吟教案，相信能带给大家帮助。六年级语文石灰吟教案1 知识与能力。理解诗中 千锤万凿 若等闲 浑不怕 清白 等词的意思。能用自己的话来解释古诗。体会石灰历经艰辛却不改变其本色的形象。过程与方法。朗读...
小学六年级语文教案古诗三首 墨梅竹石石灰吟
石灰吟 第一课时。教学内容 生字教学，预习古诗，学习 墨梅 悟出学习方法。教学目标 学习生字词，领悟学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，体会诗句所表达的思想感情。教学过程 一 出示课题，导入新课。1 齐读课题。2 思考 读后你知道了什么？这课书要学习三首古诗。读后你想到了什么？我们想到了过去学习的古...