教师姓名：
教学目的：本学期的教学的目的是使学生在发声技巧、五线谱识谱能力、以及演唱水平方面有一定的提高，并学会3到5首中等程度歌曲。
教学计划：第一周。
了解新学生的声音条件，**理论基础。在课后考虑适合的发声练习曲和声乐演唱作品。
第二周。练习歌唱的站姿以及哼鸣。学习歌曲《送别》。之后每节课可作为发声练习曲使用。乐理知识：《视唱练耳》p3五线谱的七个基本音。
第三周。发声训练：练习哼鸣，长音练习，呼吸练习。复习歌曲《送别》。学习新歌《雪绒花》。乐理知识：《视唱练耳》p4五线谱的高低音谱表以及谱号。
第四周。发声训练：练习哼鸣，长音练习，呼吸练习。
复习歌曲《送别》、《雪绒花》。乐理知识：《视唱练耳》复习前两节学习的内容，进行课堂考试。
视唱练耳：p：12（1－5）
第五周。发声训练：本节课重点学习跳音练习。
学习歌曲《我是山里小歌手》。乐理知识：《视唱练耳》p：
5学习全音符、二分音符、四分音符的名称以及时值。视唱练耳：p：
12（5－8）
第六周。发声训练：本节课重点学习跳音练习。学习歌曲《我是山里小歌手》。乐理知识：《视唱练耳》p：5学习全音符、二分音符、四分音符的名称以及时值。
第七周。发声训练：长音练习、跳音练习、呼吸训练。
复习歌曲《我是山里小歌手》、《送别》。乐理知识：《视唱练耳》p：
5学习八分音符、十六分音符、三十二分音符的名称以及时值。
第八周。发声训练：哼鸣训练带旋律练习，“wu”字带旋律练习。
重点学习学习歌曲《放轻松》。熟练掌握歌曲旋律、节奏。体会歌曲的情感、情绪。
视唱练耳：p：13（9－11）
第九周。发声训练：哼鸣训练带旋律练习，“wu”字带旋律练习。
熟练掌握歌曲《放轻松》旋律。做到有感情的演唱。乐理知识：
《视唱练耳》p：5学习音符的时值及名称。
第十周。发声训练：长音练习、跳音练习、呼吸训练。
歌曲《放轻松》进行合伴奏。着重掌握歌曲情绪。乐理知识：
《视唱练耳》p：6学习附点音符的形状以及时值。视唱练耳：
p：13（12－14）
第十一周。发声训练：哼鸣训练带旋律练习，“wu”字带旋律练习。
复习歌曲《放轻松》、《我是山里校歌手》。做到有感情的演唱。乐理知识：
《视唱练耳》p：6学习休止符的形状以及时值。视唱练耳：
p：24（1－6）
第十二周。发声训练：哼鸣训练带歌曲演唱《送别》，“wu”字带歌曲演唱《雪绒花》。
熟练掌握歌曲《放轻松》、《我是山里小歌手》。思考声音与情感的统一。乐理知识：
《视唱练耳》p：5复习音符的时值及名称。视唱练耳：
p：25（7－10）
第十三至十五周。
学习部分学生喜欢的歌曲。****剧。
第十六至十八周。
复习本学期学习的内容。与学生进行交流和沟通。布置假期的作业。
上学期教学计划 三至六年级
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