六年级语文下册单元检测试题（清明节作业）
班级姓名 一、读拼音写词语。
wàng tú xīmiè lóutī púshà méi ɡuī
dàngdí xùn sè yángyì qīhēi zhú sǔn
二、选择正确读音，打上“√”
凌晨 ( línglín ) 诺言(nuòruò )歼灭( jiānqiān )
明晃晃(huǎnghuàng) 拘束(sù shù)）银屑（xiè xuè）
三、将下列成语补充完整，并选择合适的成语填空。
至仁至（ ）蓄（ ）已久如火如（ ）
同仇敌不及防震耳（ ）聋。
1）这场风暴来得（ ）造成了很大的损失。
2）**称这起案件系（ ）的暴力袭击活动。
3）我们党对失足少年的教育和挽救可谓是。
四、照样子写词语。
1）鼎鼎大名（3个成语。
2）气势汹汹 （3个成语。
五、按要求完成下列题目。
1、选词填空。
时间时候时刻
激动人心的（ ）终于到来了！*******步入人民大会堂，接见从雅典归来的体育代表团全体人员，这（ ）全场一片欢腾……
2、农家乐。看到这农具，你想到了哪句诗？
镰刀木犁锄头。
3、见到叶圣陶爷爷这样的大作家，我自然感到十分高兴。（用上问号，意思不变。
4、玫瑰园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。缩句：
在“坚持练字”与“能写出一手漂亮的钢笔字”之间用上两组不同的关联词，写出两句意思不完全相同的句子。
小小年纪的他挑起了生活的重担。
改成带有两“个”不字的句子。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写：如果我是清风，我将所有的苦难。
六、课文传真。（按课文填空。）
1 “你从远古走来你向未来奔去你用纯洁的清流你用磅礴的力量我很喜欢读这些句子。
2 、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语告诉我们。
3、我们跟着作者来到烟台的海，真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的___春日的 __夏日的___秋日的 __难怪作者赞叹道：“ 烟台的海是是是。
4.《三打白骨精》选自___写的文中妖精三次分别变成但都被孙悟空识破了。我从中认识的孙悟空，也知道了的白骨精。这部**中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如的___
5. 卢沟桥事变发生于年月日，又称卢沟桥事变拉开了的序幕。从此，一场伟大的便如火如荼地展开了。
6．《半截蜡烛》记叙了在期间，参与秘密情报传递工作的。
与德**官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了他们的和精神。
7．日本人民称聂将军是。
8、开卷有益，书中有一个美好的大千世界。通过这个单元的学习，我发现书中有伟大的人物的***的伯诺德夫人的抗日将士；书还让我认识了很多农具，“昼出耘田夜绩麻”中的中的木犁。
七、阅读练习。
一）二）超越生命的爱。
这是一个真实的故事，故事发生在西部的一个极度缺水的沙漠地区。这里每人每天的用水量严格地限定为3斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这3斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车，嘎然而止。
老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝（hè hē）斥趋赶，不肯挪动半步。5分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过动物拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强（qiáng jiàng）。
人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火趋赶，可老牛不为所动。后来牛的主人找来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨磷峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但老牛还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和（hè ｈ着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。
一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机哭了，最后运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。” 他从水车上取出半盆水—一刚好三斤左右，放在牛面前。
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似（shì sì）乎在呼唤什么。不远的沙漠背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着，小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转头，慢慢往回走……
1、在文中正确的读音下面画“√”
2、联系上下问解释词语。
不可思议恼羞成怒。
3、根据短文内容填空。
1）老牛的两次哞叫，你能听懂了吗？
凄厉的哞叫是在。
仰天长哞是在。
2）文中多次写到泪水，运水战士和司机的泪水是为而流的，小牛的。
3）泪水是为而流的，老牛的泪水是为___而流的。
4、用“ ”画出文中的过渡句。
5、读了短文，我们的心在隐痛，缺水是我们不可回避的生存难题，请你为节约用水设计简短的宣传语，要做到简洁，有号召力。
八、习作。题目：童年趣事。
要求： 1、所选事例要突出“趣”字，内容具体，语句通顺。
2、做到层次清楚，写出自己的情感，以上。
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