六年级语文下册第一单元自主预习单。
六年级语文下册第一单元过关作业。
班级姓名等级。
一、看拼音，写词语。
zhēnɡ rónɡ nuó ywú yuán wú ɡ
duàn liàn yōu yzhuān xīn zhì zhì
二、给加点字选择正确的读音打“√”
薄弱（bó báo） 养尊处（chǔ chù）优弓缴（zhuó jiǎo）
空（kòng kōng）地屏（bǐng bīng）住气附和（hè hè）
拧（nìng nǐng）脾气差（chā chà）异刹（shàchà）那间。
三、把下列词语补充完整。
）无虚席惊心生机 （ 七八（ ）
不到语重心（ ）万象灯（ ）彩。
四、解释带点字的意思，并翻译句子。
1.为是其智弗若与，曰：非然也。
为： 其： 弗：
句意：2.我以日始出时去人近，而日中时远也。
以去： 句意：
3.孰为汝多知乎？
孰： 汝：句意：
五、按要求写句子。
1.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子）
2.懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？(改为陈述句)
六、阅读短文，完成练习。
母爱的力量。
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ①医生：“救救我女儿，救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ②也要看她的造化。
一个**问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”
男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
**皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看着**，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，**答应一声，而**与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③**的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位**像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的**，**的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”
1.给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。
恳求哀求要求（ ）希望期望渴望 （ 抓住攥紧牵着（ ）
2. 这位女**做了一件什么事呢？
3.“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？
4.歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。
5.读了这篇文章后，你最想对这位女**说些什么呢？
人教版六年级下册语文主题学习第一单元预习达标
第一单元预习达标。感悟生活，人生启示。给加点字注上拼音 挪蒸秧萎番锻雅勃。教诲鸿鹄挪移蒸融徘徊痕迹头涔涔泪潸潸。赤裸裸伶伶俐俐。膝盖插秧规律枯萎汲水一番锻炼优雅 从从容容莫名其妙无缘无故语重心长勃勃生机。萦绕惊羡歉疚喧哗附和肩胛座无虚席 不失风度不知所措惊心动魄。第二项 巧辨多音字，给多音字注上字音...
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