在过去的一学年里，我校在各级领导的关心和指导下，全面落实《小学毕业班工作常规》，扎实推进素质教育，积极探索课程改革的新路子。在校长的带领下，通过全体教师辛勤努力，各科教学质量有了显著提高，在今年全县毕业班的语文、数学抽考中取得了可喜成绩。现将主要做法总结汇报如下。
壹、 严格管理配备好教师队伍。
教学质量是学校的生命线，而毕业班工作是学校教学工作的重中之重。我们成立了毕业班领导小组，领导小组成员有明确的分工要求，并且全部安排到各班，落实到每个学生。由教导主任直接带班把关毕业班工作还配备好六年级的两支队教师伍，形成整体合力。
一是班主任队伍。班主任是班级的主要管理者，是学校管理措施的直接执行者和贯彻者。一个班班风、学风的好坏将直接影响班级的进步。
二是任课的教师队伍。主要是加强了全体成员要密切协作，打团体战的教育和引导。做到让六年级的全体教师心往一处想、劲往一处使、密切配合、协同作战，争先为学生成绩的全面提高献计献策多作贡献，形成了教师群体的1＋1＞2的整体教育合力，这进一步促进了我校毕业班各项管理措施的落实和管理目标的实现。
贰、 利用教研科研提升教学水平。
课堂教学是实施素质教育的主战场，因此我校扎实抓好常规教研，每周三下午组织教师进行政治或业务学习，并且做到人人上一节公开课、写一篇优秀教案、参与一项课题研究。近年来我校立足培养年青教师，为他们提供了展示教学风采的舞台，在参加县、市组织的学科教学比赛中，几乎包揽了全县所有学科教学比赛的第一名。学校还坚持每天至少一次查课和巡课制度，确保各学科课程的实施。
学校领导深入课堂随堂听课，促进学校教学质量的提高。
另外学校积极开展“横纵一体化”的活动，从横向，积极组织教师参加市、县、镇小系列教研活动、同类学校教研活动。从纵向，学校积极筹措资金组织教师到省、市重点学校听课、听讲座，参加各类观摩研讨，并请省、市、县教育专家到校讲座，做指导，我们还开展“送教下乡”（到球溪中心小学、苏家弯中心学校和归德中心校开展送教下乡）活动，为教师提供演练平台。通过“送教下乡”活动，做到资源共享，优势互补，共同发展。
在校内我们组织外出学习的教师返校后进行二级培训。通过专家引领、优势互补、城乡结合、同伴互助，从而促进了教师专业成长。
三、抓思想工作激发各自的潜力。
毕业班的教学***坏，是对一所学校的教学质量的总检阅，因此学校领导高度重视，成立毕业班工作领导小组，对毕业班工作列入学校工作计划，做到毕业班工作早计划、早布置、常检查。首先是校长亲自组织召开了毕业班的“三会”（教师会、学生会、家长会），让全体教师明确工作的重点；让学生明确学习目的；让家长积极配合学校教育。其次是加强毕业班教师之间的团结协作精神，特别是在下学期的总复习期间学校领导和全体毕业班教师正确对待和处理毕业班的教学工作。
尤其是小学语文和数学总复习面广，内容较多，时间紧迫，任务艰巨，为了在较短的时间内达到较好的复习效果，学校要求备课组制订复习计划，紧紧围绕以下几个方面开展总复习工作：
一）积极做好毕业班教师的思想工作。
一是让每一位教师讲出自己在教育教学中遇到的困难和对学校的一些建议和要求，做到有困难大家共同出力解决。二是利用成绩分析会、经验交流会等分析各学科间的渗透作用和各任课教师自身能力、素质对学生多方面的影响，启发他们的协作意识，，增强他们相互合作的意愿；三是在制定工作奖励措施时，我们淡化单科奖，增加班级、年级整体奖，增强任课教师间协作与配合的自觉性和积极性。
（二）积极做好毕业班学生的思想工作。
毕业班学生的学习任务繁重，部分学生情绪低、厌学，特别是学困生，对学习没有丝毫的兴趣，直接影响教学效果。针对这种情况，学校、年段、班级始终不忘对学生进行思想教育，通过召开毕业班学生大会、主题班会、个别谈心（谈话）、家访等多种形式，对学生进行动之以情、晓之以理的教育工作。帮助学生明确学习目的、端正学习态度、树立自信心，让全体学生放下思想包袱，全力以赴，做好总复习工作。
其中今年3月召开的“毕业班教师、学生动员会”收到了很好的效果。在会上，由刘校长亲自组织学生学习了《小学毕业班学生管理制度》来规范学生的言行；分管领导蒋主任对毕业班学生提出了具体的要求；每一个毕业班选派一名优秀学生或进步大的学生在会上发言，其中6.4班的文俊儒同学的发言真实而又感人，让我们感受到了他的每一点进步都和老师、集体分不开；最后的那一声声发自内心的呼唤：
“感谢你，班级体！感谢您，亲爱的老师！”让在场的老师和同学都为之感动；大会最后以班为单位进行了集体宣誓，让每一名学生都能明确在最后的一个学期中该怎样为自己、班级和学校争取荣誉而努力学习。
大会在激昂的宣誓中结束。这次大会，激发学生对学习的兴趣，扬起学习的斗志。
另外学校还组织召开了六年级的部分学生会，重点对学生的思想和行为习惯进行教育，并让每一位学生找出自己的优点和缺点，正确认识自己，逐步改掉缺点，并写出自己努力的方向，争取有进步。
（三）积极做好毕业班家长的思想教育工作。
毕业班学生复习时间紧，任务重。如何让学生有一个紧张而又和谐的家庭学习环境十分重要。因此我们经常召开毕业班家长会，进行交流座谈，了解学生在家里的学习、生活状况，要求家长在家里为孩子创造一个良好的学习生活环境。
为孩子提供一个生活必备条件，多给孩子关心和辅导，经常与教师进行沟通，及时了解孩子在学校的状况，通过教师“家访”，家长“校访”，“家校通”相互沟通，充分调动孩子的学习积极性，从而促进了学生学习质量的提高。
四、抓复习方法的研究提高复习的效率。
由于总复习时间紧、内容多而广，既要避免学生陷入题海、打疲劳战，又要提高复习的效率，用较少的时间达到最佳的复习效果。为此，我们根据学生的实际情况，采用灵活实用的复习方法，有效提高复习效率。其实复习的方法非常多，主要采用了以下的方法：
1、归纳概括，条理知识。
复习课不是对所学知识再进行简单的罗列和机械的重复，而是在重温学过的知识的基础上，对知识的脉络和结构进一步归纳概括，达到熟练、透彻，使学生对所学知识在认识上有一个飞跃。如：在复习时教师可提示：
本册教材你自己认为哪个单元学得较好，哪个单元有点问题？哪个知识点你还是感到困惑？让学生在复习前就做到心中有底。
然后教师把主动权放给学生，课堂气氛会很活跃。师生共同整理成知识体系， 这样通过归纳概括，有利于学生在头脑里形成整体认知结构，提高知识掌握水平。
2、分类指导，查漏补缺。
小学知识循序渐进，各知识间的联系密切。在复习时，教师要抓住知识的内在联系，有的放矢地对学生进行分类指导，查漏补缺。具体地说，就是对所学的相关内容进行系统整理，并通过知识的串连性和连接点，将学生复习前零散无序、认识模糊的概念及题解纵横沟通，形成整体感知。
3、讲练结合，开阔思维。
讲和练是复习课不可缺少的内容，教师要精讲，学生要多练。也就是说在复习课上，教师要有计划、有目的、有指导地让学生多做综合性的练习题、复习题，以实现由学会到会学的思维过程。适当的时候可以让学生自出一些试题也是我们常用的好方法，自己出的考题在同学中相互交流，让他们比比谁的考题最受欢迎，最有水平，最后评奖，学生的兴致会很高。
条理化、系统化的知识脉络，以利于促进学生对知识的重新消化、理解与掌握。在具体的教学过程中，我们的教师抓好了以下三个环节：
1）有的放矢——点要害。教师首先必须钻进题海，花大量的时间和精力，针对学生实际，精心制定教学计划，挑选典型性练习，为精讲、精练、高效、减负打下基础。复习还应当给学生以新的信息，即使是“旧”题也要“新”做。
所以复习的范例应做到数量少、容量大、覆盖面广、启迪性强。同时要新而不偏、活而不虚，并且跳而可得。
2）分类讲解——找缺陷。在平时的教学中，我们就要求每个学生都建立了自己的错题集。所以找缺陷时就可以围绕错题集来复习。
在复习课堂中，提倡学生之间横向交流、允许学生交头接耳、说话、下位，自由结合，互助合作，真正使学生体会到“学习中有快乐，复习中有技巧”的哲理。
3）开放阅卷——重效率。改变传统的阅卷方法，将教师阅卷与学生自己阅卷相结合，将阅后集体评讲与个别辅导相结合。这样不仅能充分调动学生的积极性和主动性，而且省时省力，有利于提高教学效率。
4、分层教学，因材施教。
同一复习内容，对低层次学生，教师不仅改进教法，还指点学法，清除他们学习中的障碍，对学习重点难点进行详细讲解具体指导，即“牵着过河”；对高层次学生启发诱导，以进一步拓宽他们的知识面，使他们不停地向新知识领域迈进，即“指导过河”，以求在课堂有限时间内，使每个学生都有所长进。
五、红光小学六年级工作安排。
我校本届毕业班学生共325人，四个班，学生人多，班额大，部分学生聪明活泼，积极向上，勤思好学，品学兼优，学生基础较好，上学期语文年级平均分102.5分，数学年级平均分96分，师资配备也咬好，学校安排了素质一流、业务能力优良的教师胜任毕业班工作，并注重了老中青的搭配。不过，由于班额大，学生显得浮躁。
毕业班工作是学校工作的重中之重，也是学校的一扇窗口，因此，本年度，我们针对本校毕业班具体情况，对毕业班工作作如下安排：
、领导重视，加强毕业班工作管理。
学校成立毕业班工作领导小组，校长任组长，分管领导及教导主任任副组长，班科教。
师为组员，学校领导经常走进毕业班师生中间问寒问暖，激发鼓励，让师生体会到学校对其工作学习的重视和肯定。以此充分了解到工作中的问题，对管理工作进行及时调整，有效解决各种问题。
、重视并加强毕业班学生的思想教育工作。
小学六年级是学生小学阶段的一个转折点，学生有了自己的一些见解，并开始有青春。
期叛逆思想，所以要特别要关注学生的思想动态。
1、利用班、朝会课进行《小学生日常行为规范》、《小学守则》的学习并贯彻落实到日常学习生活中。
2、开展丰富多彩的活动，让学生明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。
3、开展好安全教育，遵纪守法等知识的宣传教育。
三）、强化过程管理，提高课堂教学效率。
1、抓好常规教育管理，对备课、讲课、辅导、批改考试等常规环节定期检查，一月一总结。
2、提倡年级组教师集体备课。
3、每周每位教师至少听年级组教师的课一节，领导深入课堂听课，每周至少一节。
4、每单元测试，并写出简单的试卷分析。
5、每月召开一次毕业班工作会议。
6、实实在在做好后进生的转化工作。
四）、加强家校的联系、配合，每期召开一次家长座谈会。
五）、建立、健全奖惩制度。
总之，我相信，只要大家拧成一股绳，全体师生共同努力，毕业班工作定会硕果累累。
重镇红光小学六年级级毕业班经验总结及工作方向
在过去的一学年里，我校在各级领导的关心和指导下，全面落实 小学毕业班工作常规 扎实推进素质教育，积极探索课程改革的新路子。在校长的带领下，通过全体教师辛勤努力，各科教学质量有了显著提高，在今年全县毕业班的语文 数学抽考中取得了可喜成绩。现将主要做法总结汇报如下。壹 严格管理配备好教师队伍 教学质量是...
重镇红光小学六年级级毕业班经验总结及工作方向
在过去的一学年里，我校在各级领导的关心和指导下，全面落实 小学毕业班工作常规 扎实推进素质教育，积极探索课程改革的新路子。在校长的带领下，通过全体教师辛勤努力，各科教学质量有了显著提高，在今年全县毕业班的语文 数学抽考中取得了可喜成绩。现将主要做法总结汇报如下。壹 严格管理配备好教师队伍。教学质量是...
小学六年级毕业班
小学六年级毕业班家长会发言稿。各位家长 大家好。今天能坐在这里的，无疑就是关心孩子的家长，希望孩子成功的家长。同时也是支持学校，支持老师工作的家长。首先感谢你们的到来。随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了，再过两个月 7月14日 就要参加小学阶段的最后一次考试 勐海县...