时间：90分钟满分：100分。
班级姓名成绩___
一、基础练习(40分)
1.默写《矛与盾》全文。2.给多音字注音并组词。
着奔载著3.比一比，组词语。
澡___衔___锈___峻___秧___躁___街___绣___竣___央___4.表示“说”的成语。
我们评价任何人和事，都不能___而是要实事求是。
5.下列对划线字的理解，有错误的一项是（）
a.养尊处优（处于）b.使弈秋诲二人弈（教导）c.平明。
送客楚山孤（清晨）d .人闲桂花落（有空闲）6.表示“看”的成语。
我们上课时不能___应该专心听讲。
7.下面句子与课文原句一样的一项是（）
a.那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正名姓。b .
生命的过程，大约就是学步和寻路的过程。c .他呵，是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷！
d .跨峻岭，横瀚海，穿荒原，经绝壁，纵横十万里。
8.能正确解释“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的是（）a.人都有一死，或者死得如泰山一样重，或者死得和鸿毛一样轻。
b .人都是要死的，或者死得比泰山重，或者死得比鸿毛轻。c.
人都是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。d.人都是要死的，有的人死得和泰山一样重，有的人死得和鸿毛一样轻。
9.写四个中外童话故事名称，并写出其中一个主人翁的名字。
10.下列句子排序正确的一项是（）
它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。
你看见过压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？③一粒种子的力量如此之大，如此如此。④它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。
这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。
a .②b .③c .③d .②
11.将序号填在相应的著作后面。
红孩儿②乔奇③美猴王④王熙凤⑤汤姆⑥林冲⑦刘姥姥⑧哈克⑨武松⑩贾宝玉。
1.（1）《西游记》__
2.（2）《汤姆·索亚历险记》__3.（3）《水浒传》__4.（4）《红楼梦》__
二、阅读理解(30分)
12.语言积累与运用。
1.（1）【以诗言志】古人常以诗言志，于谦借石灰言志：
___要留清白在人间”；郑燮借竹言志：“千磨万击还坚劲，__大声高呼“__不拘一格降人才”的龚自珍也曾借落花言志：“落红不是无情物，__
2.（2）【智者之声】古人告诫我们，少年是做学问最好的时光，切勿荒废：“少壮不努力，__做学问不懂就要多问，因为“人非生而知之者，__学本领要多实践，不要空谈，正如《文心雕龙》中说的“__观千剑而后识器。
”哥伦比亚的马尔克斯认为诚信非常重要，他说：“守信是一项财宝，__
3.（3）【阅读感悟】面对生活中的困难，不同的人们有不同的应对，请从下面名著中任选一本，举例说说其中的某个人物是怎么应对困难的。
a．《假如给我三天光明》b．《鲁滨逊漂流记》c．《汤姆索亚历险记》d．《童年》
13.读古诗《赋得古原草送别》如何理解“古原草送别”？
14.阅读下文，回答问题。
跨越百年的美丽《节选》
关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。在她之前，2024年1月，德国科学家伦琴发现了x光，这是人工放射性；2024年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：
其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。
是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了（提炼冶炼）纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。
他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行（提炼冶炼），然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个（抛弃废弃）的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。
一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：
“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中（提炼冶炼）出了0.1克镭。
它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的楚光。
1.（1）选择文中括号里使用正确的词语。
提炼冶炼）__纯净的镭进行___提炼冶炼）
抛弃废弃）__的破棚子（提炼冶炼）__出了0.1克镭。
2.（2）为什么说“关于放射性的发现，居里夫人并不是第。
一人，但她是关键的一人”？
3.（3）文中画线的句子运用了___的修辞手法，说明了___
4.（4）从文中划线的“终日”和“终于”两个词中，你体会到了什么？5.
（5）玛丽和皮埃尔的对话说明他们在如此艰苦的条件下进行如此艰难的实验，不是为了___而只是为了___他们追求的目标是高远的。
三、写作(30分)
15.生活中时时有欢乐，一场温暖的亲人聚会，一次欢快的课外活动，一个快乐的童年游戏，甚至一次助人为乐之举……这些都可能成为我们心中最快乐的元素。本次习作就请以“快乐”为主题写一篇习作。
要求内容具体，语意新颖，语句通顺，条理清晰，富有真情实感。题目自拟，左右。
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