沧州市鞠官屯小学于红叶。
一、成绩分析：
本次考试六年级语文参考53人，其中及格人数为45人，及格率为84.9%，优秀人数38人，优秀率为72%
二、存在的问题：
1、基础知识题错的太多，就连课本中最基本的字词都填错了。
2、作文能力有待提高。分析试卷发现学生作文写得不够生动、具体，有的甚至内容很少。
3、课外知识面太窄。很多学生积累的词语不能灵活运用。
三、原因分析：
1、课本知识掌握不牢。本班班容量大，学生差异太大，有相当一部分学生上课不能融入学习之中，不注意听课，不参与**，不能及时反馈发现的问题。还有一部分同学理解记忆能力相对较差，尽管比较认真，但学过的知识随后就忘记，这样直接导致成绩落后。
家长对孩子课业监督学习的情况较差。这虽然与地方差异有相当的关系，但课后作业的不能及时完成导致课堂效率的直接下降，这也是导致成绩受影响的重要原因。
2、学生平时不注意观察，表达能力写作能力差。
习作部分是学生平时习作中的薄弱环节，因此有部分学生还掌握不扎实，习作中，多是复述短文内容，没有结合实际写出自己的感受和体会，缺乏事例，造成语言空洞，内容不具体。
3、课外知识积累得太少。
加强课外知识的积累以及运用，不但靠老师的指导，还需要平时的积累。学生们这一点就做的不怎么好，以后要加强这方面的训练。
四、改进措施：
1、首先教师本身要加强对知识深入挖掘与研究，不要让自己应掌握知识出现空白点，以至于出现那种知识疏漏的低级错误。
2、加强课堂教学，形成师生良好的互动，给学生充分的空间，让学生去发现问题，提出问题，共同解决问题，以致消除知识的空白。
3、加强与家长的合作管理，为学生的知识巩固形成一个良好的空间，使学生能够形成一个良好的学习习惯，为今后的学习打下坚实的基础。
4、充分发挥好学生的作用，及时检查学生的学习情况达到知识的巩固。
总之，知识和能力是一个不断积累和形成的一个过程。而在这个过程中，教师的导向作用至关重要。今后的工作，任重道远，教师要有强烈的责任意识，端正态度，明确责任，提高能力，教书育人。
虽然做不到最好，但要做得更好……
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