六年级数学下册期中考试试卷分析

发布 2020-08-11 08:54:28 阅读 3190

一、基本情况。

本次数学考试,参加考试的学生共有38人,平均分为79.36分,及格人数30人,及格率76.9%,优秀人数27 人,优秀率69%。特困生蔡浩鹏10分,谢幸福15分。

二、试卷内容分析:

这次期中考试的内容是小学数学第十二册第1---3单元,这次试卷的主要特点是难度适中,题量轻,注重测查学生对基础知识的理解和掌握。本次命题立足课本、关注过程、重视方法、体现应用、题量适当、范围全面、难度适宜,为不同学生在数学上取得不同的发展提供了一次平台。

1、基础知识部分。

试卷中的填空题。从不同方面考查学生对基础知识,基本概念的掌握情况。可从答卷情况看,有部分学生的基础知识并不扎实。

一是学生审题不认真,二是学生的基础知识掌握的不扎实,三是学生学的过死,不会灵活的解决问题。如填空题第6题:()0.

42:0.7;

2、计算部分。

本次考试,学生计算题成绩很不理想,几乎所有学生在计算上都有不同程度的失分现象。尤其是中等偏下的学生,计算失分率更大。个别学困生可以说就不会计算,象蔡浩鹏,谢幸福等。

由此可见,我们在这方面还极为欠缺。

3、应用题。

这次的应用题,学生完成较好,一是题目不是特别难,第二也说明学生解决问题的能力不太差。但中等偏下的学生不会运用所学知识对问题进行分析与处理,不能够解决问题。特别是解决生活实际问题,这需要我进一步反思我的教学。

三、存在的问题:

学生对基础知识掌握不扎实,没有养成良好的学习习惯表现在不认真审题,不细心答题,大多学生计算太粗心,不检验,丢分多。不能运用所学知识灵活解决实际问题,分析问题,解决问题的能力有待提高。

四、改进的措施:

1、注重学生对基础知识的理解和掌握,基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习。注意创设丰富的教学情景,激发学生学习的兴趣,练习过程中充分调动学生学习的积极性。

2、改善教师的教学方式和学生学习方式,课前认真钻研教材,把握教材重难点,合理利用教材,创造性的使用教材。

3、多关注差生,对上课有困难的学生,上课时多提问,并且随时鼓励他们,帮助他们树立自信,并上课作到精讲多练,作到面向全体学生。这些学生可以说是“学习有困难”的。造成他们“学习有困难”的原因很多,但是不管什么原因,他们既然在我们的班级中学习,我们就要尽最大努力,更多地关注他们,注重对他们学习方法的指导,学习习惯的培养等,使他们在自己原有的基础上得到发展。

4、重视学生学的过程,让学生在动手操作中亲身经历知识的形成过程,培养学生各方面的能力。

5、培养学生良好的学习习惯。

最后,我将以更为饱满的热情,高度的社会责任感和使命感,在学习中探索、在探索中实践、在实践中提升。

六年级数学下册期中考试试卷分析

20192019学年期末考试已经结束,小编整理了部分有关小学各年级各学科试卷分析的资料范文,供大家参考!希望大家继续关注数学网小学频道。一 基本情况。本次数学考试,参加考试的学生共有69人,平均分为90.4分,满分的有8人,占总人数的11 99至90的有38人,占总人数的55 达到优秀的人数共有60...

六年级数学下册期中考试试卷分析

20192019学年期末考试已经结束,小编整理了部分有关小学各年级各学科试卷分析的资料范文,供大家参考!希望大家继续关注数学网小学频道。一 基本情况。本次数学考试,参加考试的学生共有69人,平均分为90.4分,满分的有8人,占总人数的11 99至90的有38人,占总人数的55 达到优秀的人数共有60...

六年级数学下册期中考试试卷分析

转眼间,半学期过去了,上周我校举行了期中考试,下面我就把我班的考试情况和大家交流一下,我将从以下四方面作个简要的分析。一 基本情况 本次考试的试题内容知识结构科学合理,试题做到了不偏 不难 不怪,密切联系学生生活实际,对基础知识的考核也体现了迁移性 灵活性,侧重了基本技能的考察,同时也体现了对学生素...