东区第二学区2013—20014学年（上）六年级语文期中定时作业。
满分100分，卷面2分，90分钟完成）
第一部分：积累运用（48分）
1、看拼音，写词语。（8分）
táozuì nínɡ zhònɡ ké sòu dé gāo wàng zhòng
zī rùn kuí wmiǎn lì xuán yá qiào bì
2、选择下面带线字的正确读音，并用“—”表示。（4分）
镌刻（juān juàn） 抚摩（mó mē） 扁舟（biān piān）阻挠（náo ráo）
塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò）归宿（sù xiǔ ）瘦削（xiāo xuē）
3、给形近字注音并组词。（4分）
眷（ ）遗（ ）浆（ ）魁（ ）
誉（ ）遣桨（ ）槐 （
4、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填在空格内。（8分）
陡（ ）的悬崖胜利的（ ）息俊（ ）的姑娘
）好的铅笔弥漫的（ ）烟畅（ ）的商品
）遥自在的生活元（ ）佳节。
5、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（6分）
1）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ 接受了任务。
2）岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。
3）爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。
4）这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。
5）天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（ ）飘起雪花。
6）他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。
6、日积月累。（5分）
1此花开尽更无花。
2） 必寡信。这句名言告诉我们。
3）但存留与。
7、句子转换。（10分）
1）没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（把陈述句改为反问句）
2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
3）我们都担心明天会不会下雪。（修改病句）
4）他的心里，一定是飞翔的鸥群。（缩句）
5）我肚子饿了，我得吃饭。（改为双重否定句）
8、口语交际。（3分）
10月27日“西博会”在成都顺利闭幕，作为中华少年的我们，面对祖国飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
第二部分：阅读积累与运用（20分）
课内阅读一（9分）
一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！
……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
”二）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？
得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！
别等他们醒来。”
1．解释词语（2分）
忐忑不安：自作自受：
2、通过第一段文字中对桑娜的和描写，我们可以感受到3.5分）
3、第二段文字对渔夫进行了和描写。（1.5分）
4、从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？（2分）
课外阅读二（11分）
学溜冰。从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
我想，椅子真是好！
于是，我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。
但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？
不要以为你离开某人就活不下去！
更不要使你自己离开某人就活不下去！
世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！
1.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？ 当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？（4分）
2.你怎样理解故事中“椅子”的含义？（2分）
3.文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？（2分）
4.读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。（3分）
第三部分：习作（30分）
题目：一件的事。
提示：在我们的生活中，每天都发生许多事，选择其中一件，写一篇左右的作文。先把题目补充完整，然后有条理地写下来，要求句子通顺，字迹清楚。
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