六年级语文上册期中测试卷。
一、看拼音，写词语。（10分）
yín sòng tǐng bá zǔ náo méng lóng
kuí wú jié lì ēn cì wēi xié
xuán yá qiào bgǒu yán cán chuǎn
二、比一比再组词。（5分）
谥挠悠协（ ）锹（ ）
谧饶攸（ ）胁（ ）揪（ ）
三、给下列加点的字注音（5分）
涧水（ ）唱和（ ）瞥见（ ）蜷缩（ ）居庸关（ ）
瘦削（ ）沮丧（ ）干线（ ）晕船（ ）一叶扁舟（ ）
四、在括号里填上恰当的字组成词语。（6分）
yōu （ 久 （ 静愁美。
y式 （ 留怀转（ ）
qiàn （ 款道（ ）镶拉（ ）
五、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分）
1）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ 接受了任务。
2）岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。
3）爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。
4）他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。
5）天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（ ）飘起雪花。
六、选择合适的关联词填空。（4分）
因为……所以…… 不但……而且…… 如果…… 就……
尽管……还…… 既……也…… 宁可……也不……
1.詹天佑（ ）不怕困难，（ 也不怕嘲笑，毅然接受了任务。
2.（ 京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年，（ 这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
3.记叙一件事情，（ 要抓住要点，（ 要按一定的顺序写。
4 .（我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。
七、改写句子。（10分）
1、我发现在这奇妙的**机里住着一个无所不知的小精灵。
缩写句子。2、你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
改为反问句。
3、他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”（改为转述句）
4、香山的秋天是令人向往的地方。（修改病句）
5、在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。
改为双重否定句。
八、指出下列句子所使用的修辞手法。（5分）
1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
2、没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。
3、这里的岭很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。
4、风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。
5、沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
九、积累与运用。（5分）
1、把下列名句填完整，并在括号里填上作者或出处。（3分）
此夜曲中闻折柳。
有所期诺有所期约。
惟有民魂是值得宝贵的。
2、某旅游景点有一则告示：“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。”这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好？请说说你的看法。（2分）
十、阅读课文片段，回答问题。（10分）
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际邀游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄（ ）薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁（ ）舟。它只有这么大，不会再长大。
1、给文中加点的字注音。(1分)
2、地球在宇航员的眼中是这样的。
（2分）3、画“ ”的句子用了的修辞手法，将地球比作和形象生动地说明了。
3分：前四个空2分，最后一个空1分）
4、画“ ”的句子用了的说明方法，说明了2分）
5、看过这段话后，你想对地球母亲说些什么呢？（2分）
十。一、阅读短文，完成练习。（10分）
月光启蒙。童年的夏夜永远是美妙的。暑热___去了，星星___齐了，月亮___起来了，柔和的月色立即___满了我们的篱笆小院。
这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的……”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。
再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”
小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你……”
民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子—是什么呀？”
我问：“朝**猜？”
母亲说：“朝吃的猜。”
我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”
母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。
她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
1、“民谣”的“谣”用音序查字法应查___用部首查字法应查___部。（1分）
2、将下列词填入第一自然段的空格内。（2分）
a．升 b．出 c．散 d．洒。
3、文中描述了在月夜里母亲给我。
为我启蒙的情景。（2分）
4、母亲不识字，为什么却是我的启蒙老师？在文中用“__线画出有关句子回答。（1分）
5、联系上下文理解词语“高深莫测”的意思，并用此词语写一句话。（2分）
高深莫测。造句。
6、文中说“黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣”，这说明了什么？请联系上下文，用文中的一句话回答。这句话是。
六年级语文上册期中考试题
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