2010-03-22 20:58:54|分类： 辛勤耕耘 |标签： |字号大中小订阅
马屿镇中心小学徐良雷2010.3.22 六（1）班学生61人。
一考试结果
最高分95，最低分36，平均分78，合格率87%，优秀率41%，（包括90分）的有，占20%。
二、典型错题分析和整改措施。
1）负数的意义，数轴，负数的大小比较等掌握得很好。但是“数的分类，误差意义”失分严重。如：
填空题14]把下面这些数填入相应的圈里。
整数负数质数偶数。
把“整数”和“正数”混淆或只写正整数而漏写负整数，因为在新课教学时对负数概念没有进一步的观察分析，其实例题-16、-500、-3/8，-0.4这四个负数已经很典型，只要对这些负数进形分类，学生就能建立更加饱满的数概念，进一步完善“数的认识”这一认知系统，数论是在0除外的整数范围内的，学生在写偶数时把.8等数也填在偶数中，部分学生把91当作了质数。
选择题 5]一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（ ）克。
a、155 b、150 c、145 d、160
教材中没有出现，教学中也没有接触，学生的生活经验有限，学生看不懂“150±5”表示什么意思，以为是150+5的得数是多少，在教学中要引入“误差”这个概念，同时也提醒小学数学教师要了解中学数学教材的编排。
2）圆柱圆锥的特征，表面积，体积计算方法掌握得较好及应用方法解决问题的思路正确，但不能自觉注意到计量单位不统一的情况。
如：[填空8]一个圆柱底面半径是1分米，高是2.5厘米。它的侧面积是 ( 平方厘米。
填空10]把一个圆柱体木料，削成一个最大的圆锥体。已知削去木料体积是24立方分米，这这个圆柱的体积是（ ）立方分米，圆锥的体积是（ ）立方分米。
解决问题5、节约用水是每个人的义务，学校用的自来水管内直径为2厘米，自来水的流速一般为每秒5分米，按这样计算，如果忘记关上水龙头，一分将浪费多少升水？
以上三道题因为没有先统一单位而做错的学生很多。提醒学生求图形的周长、面积、体积时要注意计量单位。其中解决问题5学生不能发现流水长度就是圆柱体的高。
3）虽然表面积、体积计算方法掌握得较好及应用方法解决问题的思路正确，但没有结合实际情况对计算结果做出合理处理失分较多，如：★解决问题1、一个无盖的圆柱形铁皮水桶， 高4分米， 底面直径2分米。
做这个水桶大约需用多少铁皮？ (得数保留整数)
生活中的用料问题的结果要用“进1法”
这个水桶最多可以装水多少升？（铁皮的厚度忽略不计，得数保留整数）
生活中的求容纳多少要用“去尾法”
4）由于计算比较繁杂，审题和计算时不够细致而出现错误。
如上题把直径当作半径而做错的也为数不少。
解决问题3、一堆圆锥形的麦堆，测得底面直径2米、高1.5米。如果每立方米麦重750千克。这堆麦共重多少千克？
把圆锥当作圆柱计算而没有乘1/3。
解决问题。许多学生的解题过程混乱。今后还要继续指导学生规范写出解题步骤，把每一步求什么写清楚。
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