学习方法按其功能大体可分五种类型。
一、总结的方法。
向别人学习，听了别人是怎么学习的，看了别人是用什么方法学会的；向自己学习，想想自己的经验教训，总结出一些有效的学习方法，都是获取学习方法的方法。不把这看作学习方法是错误的，这是学会学习的方法，由它才可以不断地产生出其它的学习方法。这个学习方法似乎不值得一提，可是一些后进生往往不会听，不会看，不会研究总结，因而造成学习差。
非教他们不可，只有引起他们的注意，他们才能自觉地去研究，去**学习方法。
二、分析处理信息的方法。
主要的方法有：分析、综合、抽象、概括、比较。辅助性的措施有，操作、画线段图和摘录。
摘录是指摘录整理应用题已知条件和问题的方法。当应用题的数量关系复杂，叙述方式和顺序不利于理解题意时，用这种方法可以帮助理解。如：
缝纫组运来两种布，第一种有8匹，每匹长30米；第二种有10匹，每匹长32米。如果做一套衣服用5米，这些布可以做多少套衣服？
摘录如下：每匹30米 8匹。
每套用5米共做？套。
每匹32米 10匹。
经这样摘录整理之后，就很容易看出已知条件和问题之间的关系。
三、调控措施。
调控措施是指在学习过程中，对注意、情感、意志、思维、记忆、学习程序等各方面进行调控的措施。如，要留心；要排除不良情绪对学习的干扰，专心致志地学习，要持之以恒，勤学苦练；要有意义学习；要认真思考；要理解的记忆，不要机械的记忆；要循序渐进；要趁热打铁，反复练习；要举一反三；要联系实际学数学；不同的知识要采取不同的学法；要先浏览再细学；要创造性地学习等等。没有这些正确的行之有效的措施对情感、意志、思维、记忆以及学习程序等方面的调控，是学不好的。
这方面的东西很多，要教给并鼓励学生多积累。
四、加工整理信息的方法。
这是指在基本理解所学知识的基础上，为了便于掌握和记忆而对知识进行加工与整理的方法。如；找规律、编提纲、编歌诀、顺口溜、编知识网、归类、筛选、作记号、眉批等等。
五、规律性措施。
所谓规律性措施，是指在对某一知识理解，熟知之后，找出一些规律性的东西，利用这些规律性的东西，不用深思维就能快捷识别和掌握做此类题的方法即所谓熟能生巧的那些巧方法。例如：学习分数乘除法应用题时，需要确定单位“1”，而“是”“占”相当于“比”等字后面的事物通常都是单位“1”，那么利用“是”“占”“比”等字寻找单位“1”就比较快捷。
此类应用题还有一个规律，即单位“1”是已知的就是乘法题，单位“1”是未知的就是除法题，利用寻找单位“1”是已知的还是未知的来确定乘除法也比较简便快捷。
六年级作文 批评孩子要讲究技巧
要想取得教育孩子的良好效果，就得讲究批评的艺术。批评孩子必须注意以下四个方面 一 要注意尊重孩子。有些家长受传统家族教育的影响，往往有很强的惟我独尊意识，与孩子不是在平等的位置上。批评时态度粗暴 言语尖刻，伤害孩子的自尊。批评刚刚开始，双方已出现了严重的心理壁垒。有经验的家长很注意 真理面前人人平等...
如何学好小学六年级数学
到了小学六年级，几乎就如初三或高三一样，人生第一次转折考试 小升初就已经近在眼前了，抓紧学习这是必须做到的。那么，你是否了解，哪些要求是学好六年级数学所需要做到的呢？01上课认真听讲。这是我取得好成绩的主要原因。听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲。其...
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