一、＜春＞1、＜春＞的作者是＿＿＿字＿＿＿我国＿＿＿代著名的和民主战士。体裁是＿＿＿
2、用**形式，表现＜春＞各段的内容与结构的关系，并给各段配上修辞手法：
3、为了表现春草的特点，作者从哪几个方面描写的？运用了什么方法？
4、“小草偷偷地从土里钻出来”如何理解“偷偷”和“钻”？
5、“坐着、躺着、打两个滚、踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”运用了哪些修辞手法？连用动词有什么作用？
6、写春树春花时，作者从哪几种感官去写？如何理解“闹”字和野花“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”?
7、春风图，引用南宋志南和尚的话，写出了春风的什么特点？用在本段开始有什么作用？这一段抓住了哪些感受写春风？
8、春雨图中，“最寻常的”“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”分别写出春雨的哪些特点？运用了哪些修辞手法？写春雨，为什么还要写树叶的绿和小草的青？
9、找出文中写雨中雨后氛围的词。
10、⑧⑨段揭示了春的什么特点？运用了哪些修辞手法？能否改变顺序？表达作者对春的什么情感？
二、＜济南的冬天＞
1、＜济南的冬天＞的作者是＿＿＿原名＿＿＿字＿＿＿北京人，我国＿＿代著名的＿＿＿家，曾获得＿＿＿的光荣称号，写有长篇**＿＿＿话剧＿＿＿等。
2、文章第①段写济南的冬天的天气特征，用两个字概括为＿＿，这一特点是如何得出来的？由此可以看出济南的冬天无＿＿＿无＿＿＿无＿＿＿的特点。
3、济南冬天不冷的主要地理原因是什么（用文中的原话回答）
4、写山有三个自然段，分别用一句话概括这三段的内容。
a＿＿＿bc
5、为什么说“最妙的是下点小雪呀”？“妙”在哪些方面？采用了哪些修辞手法？“最妙”与本段的哪个词相相应？
6、第④段的两个“卧”字如何理解？两个量词“些”“点”又怎么理解？
7、最后一段写水，抓住了水的什么特点写？哪个词最能体现这一特点？
8、“这就是济南的冬天”放在文章的结尾如何理解？有什么作用？
三、＜海滨仲夏夜＞
1、作者在写景中，依次写的景致有：晚霞劳动后休憩的人们，月亮上来了，＿＿
2、这篇文章的记叙与描写、写景与抒情，远景与近景三者融为一体，表达了。
3、从下面的比喻句中，找出它们的本体、喻体、喻词，并分析它们分别抓住了喻体的什么特点？a、那映照在浪峰同的霞光，又红又亮，简直就像一片霍霍燃烧的火焰。
b、它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
c、尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，活像一串流动的珍珠。
d、愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。
e、它像一面光辉四射的银盘似的。
四、＜秋天＞作者＿＿＿原名＿＿＿我国＿＿代＿＿人和＿＿＿家，本文体裁是＿＿＿1、诗中三个小节，分别描绘了三幅图。2、“轻轻地摇着归泊的小桨”的“轻轻”写出了归渔者的什么状态？3、品味下列加点的词语：
a放下饱食．．过稻香的镰刀。
b秋天栖息．．在农家里。
c秋天游戏．．在渔船上。
4、这首诗创设的一种氛围是5、这首诗押的韵是＿＿＿韵脚是：＿＿
五、＜奔落的雪原＞这是一篇＿＿＿的文章，作者＿＿，原名＿＿＿是我国＿＿代＿＿＿家1、文章在介绍北美瀑布时，既用了＿＿＿又用了＿＿＿和＿＿＿的表达方式。
2、第⑤段写夜晚的瀑布色彩变换多样时，作者用了什么样的口气？表明了作者对自然景观的什么态度？
3、作者为什么把尼来加拉大瀑布比喻成奔落的雪原？说说这样比喻的好处？
六、古代诗歌五首：
一）＜观沧海＞是一首＿＿＿诗，作者＿＿＿是＿＿＿时期的＿＿＿家、＿＿家、诗人。1、由“观”字统领的几句诗是。
2、只写海水的景致是：＿＿和3、写岛上之景对写大海有什么作用？
4、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”是一种什么景致？表达了什么内容？
二）＜次北固山下＞是一首＿＿＿诗，作者＿＿＿是＿＿＿代诗人。1、首联都写出了哪些内容？
2、用散文的语言描绘一下颔联中的景致。
3、“海日生残夜，江春入旧年。”表明了行舟的什么内容？这句诗中含有什么哲理？
4、点明全诗的主题的一句是三）＜钱塘湖春行＞是一＿＿＿诗，作者＿＿＿是＿＿＿代诗人。1、哪些诗句点明了“春行”的地点与行踪？
2、“春行”所观初春之景有哪些？（哪些句子写出了湖上的春光）
3、哪句勾出了西湖早春的轮廓4、颈联着重表现了什么？
5、用散文的语言描绘一下颔联的景致。
四）＜西江月＞是一＿＿＿作者＿＿＿是＿＿＿代诗人。西江月是＿＿＿
1、概括词的上片写的内容是。
词的下片写的内容是。
写上片是为了＿＿＿下片，表现了诗人。
2、上下两片各有一句对偶句，它们分别是。
3、体会“路转溪头忽见”时诗人的心理。
五）＜天净沙秋思＞是一＿＿＿作者＿＿＿是＿＿＿代散曲作家人。天净沙是＿＿＿秋思是＿＿
1、前三句九个景致，在写法上采用的是＿＿＿手法，这些景致有什么作用？
2、体现全文主旨的句子是。
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