课题主备。
15《为了五美元的礼物》
六年级语文备课组。
课型教师。略读课。
课时负责领导。
一课时。知识与技能：学习并掌握课后生字，积累文中好词佳句。
教学。学习利用“课题拓展法”总结文章内容的方法。
情感、态度与价值观：感悟鲁本对母亲真挚的爱，教育学生树立热爱父母、长辈，回报亲人的。
目标。爱的精神品质。
过程与方法：以读为主，引导学生质疑**理解课文内容，了解鲁本是怎样为母亲准备礼物的。
教学。重点默读课文，能够体会鲁本为母亲准备礼物的心情，感悟其中的情感。教学。
难点理解课文内容，能够学会关心他人，孝敬父母。核心。
问题按时间顺序说说鲁本是怎样为母亲准备礼物的？教学。
方法自主学习，合作**。教学环节。
预留。汇报1.同学们知道母亲节是哪一天吗？当母亲节来临，你是3ˊ
如何向妈妈表达爱的？今天我们将跟随作者一同踏入爱的世界，一起分享一位十二岁的小男孩向母亲奉献爱的故事，一同感受故事中所饱含的母子深情。
2.指导学生读课题（怎样读才能把小作者为了五美元的礼物而不辞辛苦表达出来呢？）3.看到这个题目你会想到哪些问题呢？
教学活动。学生活动。
设计意图。学生汇报学生试读。
看课题质疑促思为学习课文做铺垫。
由母亲节导入新课激发学生情感。
让学生感知鲁本不辞辛苦。
问题出示。自主**。
交流完善。点拨深入。
情大家带着问题自读课文：
1.画出生字词，想一想，课文主要讲了一件什么事？2.找出课文中写鲁本为母亲准备礼物这部分内容，并画。
出表示时间的语句。
3.按时间顺序简要说说鲁本是怎样为母亲准备礼物？4.你喜欢鲁本吗？为什么？
指导学生自学，教师巡视，了解学情，并进行个别指导。
1.组织反馈。
1）指明分段朗读课文集体评议，纠错正音。
2）出示词语卡片，多种方式认读解词。强调攥读什。
么？做一个攥的动作，小鲁本手里攥的是什么？仅仅是两个五美分的硬币吗？不，分明是一颗爱妈妈的心。
梦寐以求”指导书写“寐”理解意思“睡觉”谁能说说这个成语是什么意思？小鲁本的愿望是什么？
3)按时间顺序说一说鲁本是怎样为母亲准备礼物的？1.那天，他找到了…….2.每天放学……3.夏季来临……
4.明媚的春天终于来了5.鲁本终于实现了心中……
4）读了这篇课文，你有什么感受？
小结：小鲁本用行动表达了自己对母亲的爱，我们又该如何以实际行动来报答父母的爱呢？
课文中两次写到鲁本想起父母为维持生机而辛苦操劳的内容，特别是母亲的家务事和对生活的期盼，这是为什么？
一名学生读出示问题，其他同学认真倾听。
读课文思考问题整理答案。
朗读课文。学生理解攥，梦寐以求。
学生读相关语句，集体交流以上语句，可看出其问经过了大约一年时间。
学生谈感受，谈自己今后的打算。
这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基础，表现了鲁本十分热爱这个家，更热爱为这个家日复一日操劳的爸爸妈妈。
明确学习目标，了解**方向。
引导学生有序自主学习，体现了学生学习语文的自主性，有效性。
通过反复朗读抓住语段，培养雪还是那个的语感，掌握阅读技巧，进一步体会鲁本对母亲的敬爱之情。
加强课内外联系，训练学生语言表达能力。
进一步感受鲁本对妈妈的爱，同时教育学生学会关心父母、孝敬父母。
拓展反思。延展提升通过这节课的学习，还有哪些不懂的地方？
如果此刻父母就在你们身边，你们最想对他们说些什么？请大家拿起手中的笔，尽情的抒写心中对父母的爱。
提出不懂的地。
方。学生自由书写，集体进行交流，大家评议，汇报。
深化主题。读写结合提高学生写作能力。
板书设计。15．为了五美元的礼物。
心愿———筹钱———买礼物。
辛苦劳累。反思升华。
六年级上册语文第三单元预习过关课教案
第三单元预习过关课。一 读写展示，词语过关。1 同学们，上节课我们预习了第三单元的两篇文章，它们是 这节课我们就来检验大家预习是否过关了，这些词语你能读准吗？1 指四生，一人读一行。2 同位两人进行过关检查，有不会的同位当小老师教会他。3 易错字提醒 这些红色的字是要求会写的，哪个字最容易写错？哪位...
小学语文六年级下册第三单元11课《灯光》习题
一 选择字音我拿手！用喜欢的标志给画线字选择正确读音 划 hu hu 破歼 ji n qi n 灭膝 q x 盖 暴露 l l u 憧 ch ng ch ng 憬尤其 q q 二 写出词语我最棒！根据意思写词语 1 精神集中地看。2 千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。3 形容珠玉等光泽鲜明。4...