大海中的灯塔。
教学过程。一、谈话导入，简介冰心。
1．引出课题：
亲爱的同学们，在生活中，每个人都有许多朋友，你喜欢和什么样的人做朋友呢？今天，我们就一起来学习冰心奶奶写的一篇关于友谊的文章——《大海中的灯塔》。
2、简介冰心。
冰心（2024年10月─2024年2月）人称“世纪老人”，福建长乐人，原名为谢婉莹，笔名为冰心 ，取“一片冰心在玉壶”为意。现代著名诗人，翻译家，作家，儿童文学家。 2024年入协和女子大学预科，2024年开始发表第一篇**《两个家庭》，后来受泰戈尔《飞鸟集》的影响，创作了诗集《繁星》和《春水》。
2024年毕业于燕京大学文科，赴美国威尔斯利女子大学研究院学习英国文学。写有散文集《寄小读者》。（点击）
2024年，冰心获文学硕士学位后回国，执教于燕京大学和清华大学。2024年赴日本，曾任东京大学教授。2024年回国，先后任《人民文学》编委、中国作家协会理事、中国文联副主席等职。
作品有散文集《归来以后》《再寄小读者》《我们把春天吵醒了》《樱花赞》《晚晴集》《三寄小读者》等。冰心的作品除上面提到的外，还出版有**集《超人》《去国》《冬儿姑娘》，**散文集《往事》《南归》，散文集《关于女人》，以及《冰心全集》《冰心文集》《冰心著译选集》等。（点击）
冰心崇尚“爱的哲学”，母爱，童真，自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩，把小孩看做“最神圣的人”，深受人民的敬仰。她的作品中充满了对大自然的热爱，以及对母爱与童真的歌颂，被译成多种外文出版。
2024年12月24日，全国性的社会学术团体冰心研究会在福州成立，著名作家巴金出任会长。为了宣传冰心的文学成就和文学精神，在冰心的故乡长乐还建立了冰心文学馆。（点击）
2024年2月28日冰心在北京医院逝世，享年99岁。冰心逝世后，党和人民给予她高度的评价，称她为“二十世纪中国杰出的文学大师，忠诚的爱国主义者，著名的社会活动家，中国共产党的亲密朋友。”她的纯真、善良、刚毅、勇敢和正直，使她在海内外读者中享有崇高的威望。
中国人民为有冰心这样的文学大师而自豪。（6分钟）
3、理解课题。
出示课题《大海中的灯塔》：
齐读课题，从课题中你读懂了什么？大家可以结合书上的插图来理解。
对，大海中的灯塔，是建于航道关键部位附近的一种塔状发光航标，是一种固定的航标，用来引导船舶航行或指示危险。课题运用了比喻的手法，说明友谊的重要性。题目新颖，点名了中心。
二、自主学习，合作交流。
1．出示自学要求。
（1）把课文读通顺，读熟练。
（2）用“△”标出不能理解的词句， 提出问题，小组讨论解决。
（3）勾出对你有所触动的句子，在旁边批注下你的感受。
4）勾出排比、比喻等修辞手法的句子，体会它的好处。
2．学生分组学习。
3、检查字词。
（1）、切磋谦虚琴瑟堕落
柴扉卸却拭去崎岖。
2）、以下词语大家能联系上下文正确理解他们吗？
意气相投：意气：志趣性格；投：合得来。指志趣和性格彼此投合。
志同道合：志向相同，意见一致。
切磋：比喻互相学习和研讨问题，互相取长补短。
多愁善感：形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。
堕落：（思想、行为）往坏里变。 （点击）
风吹雨打：比喻生活中的磨难和挫折。
柴扉：柴门。亦指贫寒的家园。
拭去：擦去。
疲乏劳顿：疲倦、困乏、劳累。
伤逝：悲伤地怀念去世的人。
险峻崎岖：本意指山势高而险，山路不平。文中比喻生活中的磨难于困境。
4、概括主要内容。
师：同学们，通过刚才的学习，你能用比较简洁的语言概括出课文主要讲了什么吗？
作者以柔美细腻的笔调，委婉含蓄的手法和清丽的语言，向小朋友谈了友谊的重要、交友的艺术。
5、梳理层次。
第一部分（1-2自然段）：开篇明义，指出“友谊是人我关系中最可贵的一种情缘” 。
第二部分（3-4自然段）：谈友谊的重要性。
第三部分（5-11自然段）：指引我们学习交友的艺术。
第四部分（12-14自然段）：热情讴歌友谊的伟大。
师：同学们都划分正确了吗？
三、品读感悟，交流体会。
1、引导学生抓住文中有启迪性的句子，认真体会。
师：信一开头，冰心奶奶就说“让我们来谈友谊”，友谊是什么呢？你能用信中的语言来说说吗？
友谊是人我关系中最可宝贵的一种情缘。”
这句话强调友谊有“情”，是一种“缘”。这个情，就是课文中所说的“理想相同、兴趣相近、情感相洽、意气相投”。
2、本文有许多关于友谊的精辟话语，能给人以启示。相信同学们都找到了很多，我们一起来交流交流。
(1) “各种不同的人格，如同琴瑟上不同的弦子，和谐合奏，就能发出天乐般悦耳的共鸣。”
琴瑟，本来是古时的乐器。这里，作者以琴瑟上不同的弦子比喻性格不一的每个人，形象生动地说明朋友之间要做到性格互补，取长补短，这样才能奏响悦耳的“人生之曲”。
2) “友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。”
这句话也运用了比喻的修辞手法。“灯塔”，对航行的船只多么重要，“绿洲”，能让沙漠中的生灵看到希望。作者用这两种物象比喻朋友之间的真诚帮助，犹如雪中送炭。
3）“同时，朋友还是你空虚的填满，缺憾的补足，心灵的加深——你自己率直豪爽，你更佩服你朋友的谦退深沉；你自己热情好动，你更欣赏你朋友的冲淡静默；你自己多愁善感，你更羡慕你朋友的健硕欢欣。”
作者用排比方式列举出几类不同性格的朋友间的相互吸引，相互补足，以次充分说明朋友是“空虚的填满，缺憾的补足，心灵的加深”。
4) “使你堕落，消沉的，不是你的好朋友。同时也要警惕，你是否在使你的朋友积极向上？”
交朋友要有选择，要交挚友，互相帮助，共同进步的才是真正的朋友。
(5) “不要只想你能从朋友那里得到什么，也要想你的朋友能从你这里得到什么。”
朋友之间不能只有索取，更要有奉献。同学们真会读书。
6) “肯耕种的才有收获，能贡献的才配接受”。
这句话中的耕种指种地吗？这里可以理解为辛勤地工作，或者对朋友真诚的付出。只有对朋友有付出，有奉献的人，才能从容接受朋友对自己的好。
3．质疑解难。
古人说‘最难风雨故人来’——不但大自然有风雨，心灵上也有风雨。”
这句话引用了清朝孙星衍的诗句，本意是：最难得的是朋友在风雨交加的时候来看望。这里的风雨不是指自然界的风雨，而是指心灵遭受的打击和挫折。
因此，这句话的正确理解是：当我们孤独无助，心灵受到伤害时最感动的是有知心的朋友来抚慰。
4、交流谈体会。
师： 在生活中，你一定有许多小朋友，甚至是大朋友，你是怎样与他们相处的呢？快说给你的同桌听一听吧。
四、选读感悟，情感升华。
1．下面，请同学们选择自己喜欢的段落，有感情地朗读。
2．接下来，请大家把文中对自己有启迪的句子抄写在摘录本上。
五、延伸拓展。
师：同学们，友谊，是一个永恒的话题。古今中外的很多名人对于“友谊”都有自己独到的见解。课前，大家去搜集了有关友谊的名言。***也搜集了几条，现在我们一起来交流一下。
友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。
——巴金 人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
—马克思。世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳西塞罗
世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直纯洁的朋友爱因斯坦
友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。
—鲁迅。真正的友情，是一株成长缓慢的植物。
华盛顿。友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。
—纪伯伦。和你一同笑过的人，你可能把他忘记；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。
—纪伯伦。六、课后作业。
1、课外阅读冰心的作品。
2、小练笔：写写你和朋友之间发生的事情。谈谈你对友谊的认识。
2019教育小学六年级语文《大海中的灯塔》练习题
题。对于所有的小学生们来说，要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，我们为大家整理了这篇六年级语文大海中的灯塔练习题，以供大家参考！一 看拼音。写字词。qi n du f i q q 虚 落柴 二 选词填空。相近相投相同相洽。朋友是不分国籍 不限年龄 不拘性别的，只要理想 兴趣 情感 意气 都可以...
六年级上册大海中的灯塔导学案
年级教学课题教学内容。教学目标。陈贵英使用教师24.大海中的灯塔。24.大海中的灯塔 一课时 1.正确流利 有感情地朗读课文。2 搜集有关友谊的名言，懂得友谊的珍贵。3 培养学生团结友爱的精神。六年级备课教师。教学重点抓住优美词句，增进对友谊的理解。学习运用多种修辞手法表情达意的方法。教学难点学习许...
小学六年级语文下教案 在大海中永生
小学六年级语文下教案 在大海中永生2 1 正确 流利有感情地朗读课文。2 读中感悟，缅怀 同志的丰功伟绩，学习他爱祖国，爱人民的高尚情怀。教学重点 课文。三 四 五 六自然段。教学难点 读中感悟，体会 同志的丰功伟绩。教学过程 一 复习导入 昨天，老师请你们收集 爷爷的故事，你收集了吗？学生交流，过...