六年级第一讲阅读。
等待那只手。
巩高峰。①老头没睡，还在用眼睛的余光悄悄打量我。
②我知道他在等待下手的机会。我也没睡。
③走南闯北这么多年，这一点苗头我还是看得出来的。于是我暗自后悔：a要是不贪图那个懒觉，早20分钟起床就能买到卧铺票，何至于胆战心惊地和一个老家伙这么对峙着？
④很显然，那老头比我还有经验。因为刚才上车一落座，他竟然目不斜视地看着我，微笑着说：“你长得很像我儿子。”
⑤我在心里冷笑一声，b因为我穿西装、打领带，抱着笔记本电脑，身边还有个寸步不离的密码箱，我就像你儿子？嘀咕完之后，我顺便瞅了瞅他，灰旧夹克、两天以上没刮的胡子、和他的年龄极不相称的炯炯双眼。
于是我没吭声，连头都没点，假装没听见。
他讪讪地笑了笑说：“我三年没见着他了，只是偶尔听听他的声音。”
⑧我轻轻地打了个冷战。如果我的判断没错的话，这老头是个很难缠的对手，配得上老奸巨猾这个词。而我的判断似乎还没有错过。
⑨东奔西走，和这个行当的人打交道多了，有输有赢。但一开始这么跟目标套近乎的，他是第一个。所以我又瞅了他一眼。我也有两年没跟父亲照面了，虽然我也偶尔给他打打**、寄些钱。
⑩我的预感没错，晚上车厢里的人大多都睡了，他没有。其实即使没有这种预感，我也不会睡着的。我早已练就了连续三昼夜不合眼也神志清醒的本领。
这是经验，也是饭碗。况且我怀里还有张支票，这是分公司这个季度的费用。寸步不离的蜜码箱不过是个道具，里面是几件换下来的内衣。
我知道这老头是看得出来的，他那一脸的沧桑就是证明。所以我能做的，只有保持清醒和谨慎，然后，静静地等待那只手。
我躲在外套里观察他。
夜深了，四周一片漆黑，仿佛隐藏着无数索要的魔爪，敲得车窗玻璃嘣嘣作响，空气透着阵阵寒意，好像空调不断地向着车内吹着空气。我一直紧绷着肌肉，竖立起来的汗毛往外支撑毛衣，痒痒的。c时间久了，牙齿还开始打起架来，不知究竟是真冷还是因为我太紧张。
他的眼神大多数时间一直都在窗外，车窗外面黑灯瞎火，亏他有这份耐心。d于是我有些恍惚，冲着他这份镇定劲儿，到底我和他哪个是猎手，哪个是猎物呢？
动手了。那只手有点小心翼翼，终于还是游移着探了过来，漫过我头顶的时候带过一道阴影，让我有些窒息。不过我却没看出预想中的那种高明的熟练，这让我窃喜着，在脑海里虚构着人赃俱获的画面。
盖在身上的外套一紧，从脖子那儿往里灌的冷风忽然就没了，我觉得像是突然钻进了被人暖好的被窝，惊讶得让我努力睁大了双眼，可是外套领子遮住了我的视线。
老头在我头顶上方发出一声细微的叹息：“唉，一个人在外面劳苦奔波的，不容易。”
我赶紧闭上了眼，用了很大力气，生怕我眼里也有他那样的泪光。不知怎么的，我忽然特别希望那只手能停一停，拍我两下。
阅读题目：1. 阅读全文，请按照“开端、发展、高潮、结局”四个部分用简洁的语言概括本文的故事情节。
2.联系具体语境，回答下列两小题。
1）请说出你对第③段中加点的词语“苗头”和“对峙”的理解。
2）简要分析第（14）段划线句子的表达效果。
3．画线句中，属于反问句的是 （填入句子的编号）
4．文中哪些信息可见第(7)段中“老奸巨猾”？请简要概括。
信息l：老头用余光悄悄打量我。
信息2： 信息3：
6.第(3）-（14)段，我在等待中经历的心理变化过程是一一恍惚一一惊讶。
7．联系全文，第(17)段既表达了。
也表达了“我”因理解了老人的善意和关心而感动。
8. 第12段划线句子运用了环境描写，有什么作用？
9. 结合全文内容，简要分析“老头”这一人物的形象。
11 .我们在现实生活中也会经常遇到同本文作者相似的经历，请你结合自己的生活实际，谈谈你的感想。
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六年级上册补充课文阅读作业
1 给下列的字 词选择正确的读音。椽 chuang,chuan 柱珊 shan shai 瑚。2 根据意思写词语。指高得没法攀登。形容难以达到。非常骄傲蛮横，看不起别人。漂亮 相貌美好。指国家兴盛安定。3 按课文内容填空。作者是从和 三方面来描写大兴安岭的美景。4 多音字组词。厦兴长。5 找出文中使...
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