缩句、扩句综合复习。
缩句的主要方法有以下几种。
1. 分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者来找出句子的主要部分进行词语比较，找出主要词语。
3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。
举例说明：第一组：缩句不能改变原句的主语。第二组：缩句不能改变原句的谓语。
第三组：缩句不能改变原句的结构。第四组：缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词
原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。 缩句： :海棠树上开满了花。
第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语
原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。 缩句： :柳树上挂满了冰条儿。
第六组：缩句时要保留必要的否定词
原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类缩句： 鲸不是鱼类。
练习题。1、金黄色的秋天到处洋溢着丰收的喜悦秋天洋溢着喜悦。
2、冬姑娘早早的披上了白色的衣装冬姑娘披上了衣装。
3、他心中充满了无限的懊悔和慈爱心中充满了懊悔和慈爱。
4、隐蔽在芦苇丛里的我们看见许多货物我们看见货物。
5、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声爸爸听到锣鼓声和欢呼声。
扩句练习：1.我们走过来。 （我慢慢地向他走过来。） 2.远方有一条彩虹。 （看那远方有一条美丽的彩虹）
3.体育健儿取得了成。（体育健儿刘翔取得了很好的成绩） 4.列车奔驰。（列车在山谷中奔驰）
5.小蜜蜂飞来飞去。（一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。） 6.浪花跳跃。（美丽的浪花在海上跳跃）
7.黑熊表演节目 （笨手笨脚的黑熊正在表演） 8.鲜花盛开了。 （五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。）
9.小华做操。 （小华在操场上认真地做操） 10.星星眨眼。 （夜空中的星星在眨眼对我说晚安）
小学六年级缩句与扩句练习
扩句和缩句。一 扩句 知识要点。1 掌握扩句的基本含义 扩句就是在句子主要成分的前后添上适当的附加词语，加以修饰 限制 或补充，使句意表达更准确 生动。2 在扩句之前，能正确理解原句的意思，掌握 主要成分 的组成 谁或什么 怎么样或干什么 3 准确理解扩句的要求 对 主要成分 进行修饰 限制和补充 ...
六年级上册扩句 缩句练习
扩句 1 鸟儿呼唤我的名字。2 索溪像一个野孩子。3 詹天佑是工程师。4 小高是一位战士。5 小高抱着纸箱子。6 灯塔放射出光芒。7 院子里有一堆马草。8 她望着我。9 我在舞台上演奏。10 她是教授。11 苏珊给我讲数学题。12 我们要保护地球。13 狼被猎人消灭了。14 动物和植物都是我们的朋友...
六年级上册扩句 缩句练习
扩句 1 鸟儿呼唤我的名字。2 索溪像一个野孩子。3 詹天佑是工程师。4 小高是一位战士。5 小高抱着纸箱子。6 灯塔放射出光芒。7 院子里有一堆马草。8 她望着我。9 我在舞台上演奏。10 她是教授。11 苏珊给我讲数学题。12 我们要保护地球。13 狼被猎人消灭了。14 动物和植物都是我们的朋友...