1． 隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。
2． 一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。
3． 赵宇的眼里闪着激动的泪花。
4． 我们要努力探索大自然的奥秘。
5．繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。
6．我养成了做完作业认真检查的习惯。
7．他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。
8．一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。
9．我紧紧地握着台湾教师的手。
10．三（3）班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。
11．巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。
12．我们学校的师生积极参加植树造林的活动。
13．墙上明显地有三个灰黑色的球印。
14．一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。
15．数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。
16．我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。
17詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
18 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
19 敬爱的***无微不至地关怀着年轻的战士。
20 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
21 银色的雪光照着一望无际的大草原。
22夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
23 时光老人给我们的礼物是珍贵的。
附参***：
1． 李春设计了赵州桥。
2． 飞机飞行。
3． 眼里闪着泪花。
4． 我们探索奥秘。
5．焰火构成图案。
6．我养成了习惯。
7．他学习知识。
8．水鸟吞食菜叶。
9．我握着手。
10．学生爱戴庄老师。
11．金字塔是奇迹。
12．师生参加活动。
13．墙上有球印。
14．老象陷进了淤泥。
15．星星眨着眼睛。
16．我数星星。
17．詹天佑是工程师。
18． 钟声回响。
19． ***关怀着战士。
20． 周瑜妒忌诸葛亮。
21． 雪光照着草原。
22．老人们爱钓鱼。
23 礼物是珍贵的。
1六年级缩句练习
一1 缩句，就是去掉定语 状语 补语等 枝叶 保留主语，谓语，宾语等 主干 具体来说，的 往往充当定语，地 往往充当状语，得 往往充当补语。在缩句时，的 地 得 都是 枝叶 都应删掉。句式如下 1 的 名词或代词 地 动词 的 名词或代词 2 的 名词或代词 动词 得 2把字句在缩句中应保留 把 受...
六年级上册扩句 缩句练习
扩句 1 鸟儿呼唤我的名字。2 索溪像一个野孩子。3 詹天佑是工程师。4 小高是一位战士。5 小高抱着纸箱子。6 灯塔放射出光芒。7 院子里有一堆马草。8 她望着我。9 我在舞台上演奏。10 她是教授。11 苏珊给我讲数学题。12 我们要保护地球。13 狼被猎人消灭了。14 动物和植物都是我们的朋友...
六年级上册扩句 缩句练习
扩句 1 鸟儿呼唤我的名字。2 索溪像一个野孩子。3 詹天佑是工程师。4 小高是一位战士。5 小高抱着纸箱子。6 灯塔放射出光芒。7 院子里有一堆马草。8 她望着我。9 我在舞台上演奏。10 她是教授。11 苏珊给我讲数学题。12 我们要保护地球。13 狼被猎人消灭了。14 动物和植物都是我们的朋友...