六年级上册数学德育渗透计划

六年级上册数学德育渗透计划单元德育渗透内容。

1、通过分数乘法的计算，培养学生认真细致。

第一单元的好习惯。

2、培养学生迁移、类推的数学思维和善。

于探索的精神。

3、通过演示，是使学生感受数学知识源于生活，感悟数学知识的魅力。

4、培养学生积极动脑，分析思考的良好习惯。

第二单元。1、通过操作理解分数除法的算理，培养学生的初步的逻辑思维能力。

2、引导学生发现并利用知识间的内在联系，学会学习。

3、通过分数除法的验算，初步沟通乘除之间的联系，培养学生演算的良好习惯。

第三单元。1、引导学生探索知识间的内在联系，激发学生的学习兴趣。

2、通过演示，是使学生感受数学知识源于生活，感悟数学知识的魅力。

第四单元。1、创设学生操作与**学习的最佳情景，激发学习兴趣；并在弄清图形之间的区别及联系时，渗透辩证唯物主意思想。

2、培养学生认真分析问题，解决问题的数学意识和良好的学习习惯。

3、能过圆周长、圆周率的学习，了解如祖冲之等数学家的有事迹，培养学生热爱数学、热爱祖国的思想情感。

第五单元。1、引导学生探索知识间的内在联系，激发学生的学习兴趣。

2、培养学生独立、自主的心理品质，从而使学生达到主动发展的目标。

六年级数学德育渗透计划

小学数学是基础教育的一门重要学科。小学数学大纲指出 使学生在把握基础知识的同时，智力得到发展，能力得到进步，遭到思想品德教育。这说明 小学数学教学，不只是传授知识，培养能力和发展智力，还要体现社会主义教育的性质，结合学科特点向学生进行思想品德教育。1.发挥教材内容，自然渗透在课堂教学中，进行思想品德...

科学德育渗透计划 六年级

凤凰小学2016年下期科学德育渗透计划。六年级曾海波 9月12日。六年级科学是学生在掌握基础知识的同时，智力得到发展，能力得到提高，受到思想品德教育的一门学科。这说明 六年级科学教学，不只是传授知识，培养能力和发展智力，还要体现社会主义教育的性质，结合学科特点向学生进行思想品德教育。1 在教学过程中...

六年级英语德育渗透计划

中国教育改革与发展纲要 明确指出 教师应当把德育贯穿和渗透到教育教学的全过程中，并以自己的楷模作用，促进学生的全面发展。作为任课教师，我们如何将上级文件中的德育学科渗透要求与我们身边个性迥异的小学生达到有机契合？怎样让学生真正达到知情意行的统一？只有各科教师能在教授知识的同时，利用学生喜闻乐见的形式...