六（1）班德育工作计划。
在新学期开端，为了给学生营建杰出的学习和日子环境，让孩子们的身心得到健康全面展开，全部以校园的作业思路、班级的实际状况和学生思维为起点，一、教导思维。
以校园德育教育的思路为教导，结合学生的实际状况，经过展开赋有儿童情味的各种教育活动，培育学生杰出的行为习气和道德知道，增强学生的自我鼓舞、自我教育、自我办理的才能，活跃探索特性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、联合、向上”的班风，把学生培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和**人。
二、学生现状剖析。
六(1)班共有。
名学生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的前进心和团体荣誉感。他们纯真，好奇心强，求知欲强。
本班学生思维素质一般杰出，但杰出的卫生习气还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受才能偏低的学生，杰出的学习习气没有养成，克己才能差，常常不能控制自己，听讲分心，许多行为习气有待进一步培育，作业情绪不规矩，书写质量差，有迁延现象。
三、教学措施。
1.注重养成教育：养成杰出的学习习气和日子习气，对学生的生长前进是十分必要的，杰出的行为习气使一个人的毕生展开受益非浅。
因而，在班级进行杰出道德的养成教育是十分必要的。依据学生的思维实际状况，与校园的德育作业密切配合，本学期，将从不同的方面和视点对学生进行规律性的惯例练习。要点执行好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生逐步构成杰出的道德品质，行为习气，学习习气和活跃的学习情绪，不让任何一个学生掉队。
2.加强后进生办理：班上展开比学，协作活动。
选用人与人，组与组竞赛，选用优帮差协作学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有方针。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的教导，要从关怀、保护学生的视点动身，了解关怀学生。及时了解学生的心思改变，把握他们生长道路上的展开状况。
3.及时了解学情：开学后及时对学生进行思维教育，把心遭到校园，全身心肠投入到学习上，自始自终地搞好一日惯例作业。
协同科任教师搞好教育作业，及时了解各科教育的动态，做好学生的思维作业。精确把握学生对常识的把握，对症下药，在要点难点上下时间，以促进全班成果的平稳、厚实地上升。
4.家教结合：常常坚持与否学生家长联络，使校园教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力求把一切的家长造访一次，乃至屡次。
要诲人不倦的做好后进生的转化作业，抓两端，促中心，使全班构成一盘棋，真实成为一个联合向上的班团体。
5.培育班级干部：及时举行班干部会议，针对他们在作业中呈现的问题，教给他们作业方法，使他们清晰自己的责任，指出他们的优缺点和往后努力作业的方向。
一起，还要求他们留意班干部成员之间的协作，齐心协力，拧成一股绳，极力在同学之间树立他们的威信，发明时机，训练和培育他们的才能。
6.注重关怀教育：要关怀学生的日子，及时和家长联络，关心他们的冷暖，了解他们的心思，树立相等调和的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任作业做的更好。
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