科学六年级上册第一单元复习资料(修订版)2013.9.
班级姓名学号:
一、科学常识:
)1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫作机械。简单机械又被人们称为工具,不同的工具有不同的用途、不同的工具有不同的科学道理,如将铁钉钉进木板适合用锤子,拧螺丝钉适合用螺丝刀。
)2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点,在杠杆上用力的位置叫用力点,杠杆克服阻力的位置叫阻力点,支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点。三个点的位置不固定,杠杆是否省力是由用力点、阻力点、支点的相对位置决定的,因此杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力杠杆。
)3、杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。当用力点到支点的格数大于阻力点到支点的格数时就省力。
)4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力。
当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。
当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力。
)5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。把秤砣悬挂位置作为用力点,把提绳位置作为支点,秤盘位置作为阻力点,那么阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离,是一个省力杠杆,所以“秤砣虽小压千斤”。
)6、制作杆秤:首先找到秤杆上的三点,定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳,挂好秤盘,系上秤砣。再用挂钩码的方法,在秤杆上画出重量刻度。
)7、像水龙头这样,轮和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴。轮轴的作用:用力在轮上省力,用力在轴上费力;当轴相同时,轮越大越省力。
轮轴其实是变形了的杠杆,轮轴能省力的原因是:支点到用力点的距离大于阻力点到支点的距离。生活中的轮轴:
汽车方向盘、水龙头开关、扳手、门锁把手。
)8、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。定滑轮不能省力,但能改变用力的方向;动滑轮能省力,但不能改变用力的方向。
)9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。滑轮组能省力,又能改变用力的方向;且滑轮组的组数越多越省力。
)10、生活中的滑轮:①定滑轮:旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子;②动滑轮:工地上提重物的轮子、井口上提水的辘轳;③滑轮组:起重机、升降衣架。
)10、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。
)11、斜面的坡度越小,在斜面上提升物体所用的力就小,斜面的坡度越大,在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密,旋进去就越省力。当高度不变时斜面越长越省力,斜面越短越费力,在坡度为90度的斜面上提升物体的力相当于直接提升物体。
)12、链条与两个齿轮啮合,起到传递动力而使自行车运动的作用。自行车的大齿轮带动小齿轮,小齿轮的转动速度比大齿轮快,自行车的速度快但费力,小齿轮带动大齿轮,转动速度变慢,但省力。**速快,用力大;转速慢,用力小。
))13、各种简单机械的比较:
)14、写出各类型滑轮的作用。
)15、自行车上的各部分应用了哪种简单机械?
二、科学**:
1.下面是603班的同学在研究滑轮时收集整理的一组事实材料。
分析以上资料,你有什么发现?
)2.不同的物体在同一斜面上提升情况。
研究的问题:斜面能省力吗?
我们的猜想:斜面能省力。
实验器材:木板、测力计、重物、大小不同的两块木板等。
实验方法:1、用木板搭一个斜面实验装置;
2、用测力计测出直接提升物体的力;
3、用测力计测出在斜面上拉升物体的力(重复做三次)
4、改变物体重量,按以上步骤重复实验,并分析数据。
实验结论:在斜面上拉重物比直接提起重物省力。
)3. 同一物体在不同坡度的斜面上提升情况。
研究的问题:不同坡度斜面省力情况是否相同?
我们的猜想:坡度越小越省力,坡度越大越费力。
实验器材:木板、砝码、测力计。
实验方法:①用多块长度相同的木板搭几个坡度不同的斜面;
用测力计测出同一重物在不同坡度斜面上的读数,并记录。
比较分析读数得出结论。
实验结论:斜面越平缓(坡度越小)越省力。
六年级上册科学第一单元复习总结
工具和机械复习。1 什么是机械?答 能使我们省力或方便的装置叫做机械。切记 能省力的机械是费距离的,也就是不能省时间,费力的机械是省距离的,也就是能省时间的。不省力也不费力的机械就不省时间。2 使用工具和机械就如同增强了自己的力量,延长了人类的臂膀。3 增强力量可以理解成工具和机械帮助我们省力 延长...
六年级科学第一单元复习
一填空 1在地球上生长着各种各样的植物,有些植物覆盖在 有些生活在和 中。2 科学家根据有无脊柱将动物分成 和 两类。3 脊椎动物包括 类 类 类 类和 类。4 科学家们发现了大约 多万种无脊椎动物,这些动物中多数是 并且昆虫中多数是 5 蘑菇 霉菌等都是 它是一类既不属于 也不属于 的生物。等,共...
六年级科学第一单元复习
1.地球上千差万别的自然环境中,生存着形形色色的植物和动物。每一种生物都要在适宜的环境中才能正常地生活。2.丹顶鹤的外形特征和生活习性与沼泽地的生活环境密切相关的。因此丹顶鹤更适合生活在沼泽地。3.松树林和沼泽地是两种完全不同的自然环境。松树林干燥少水,林木茂密,空间狭窄,林间生活着许多鸟类 昆虫和...