课题六（上） 第一单元复习题
命题人。 导学。
1、知道细菌既不属于植物，也不属于动物，它对人有正反两方面的作用。
2、了解病毒也是生物中的一类。
3、知道细胞是生命体的基本结构单位。
4、认识到科学是不断发展的。
**。一、填空题。
1、细菌、霉、病毒是不同种类的（ ）
2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（ ）3、尽大多数的微生物只有在（ ）下才能看到。
4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（ ）5、在适宜的温度下，（ 会使牛奶发酵变成酸奶。
6、利用细菌可以。
7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（ ）
8、很多传染病是由（ ）引起的。用等方法可以减少致病细菌的传播。
9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（ ）10、物体在（ ）和（ ）的环境条件下，轻易发霉。
11、（ 是构成生物体的基本单位。
12、细胞有不同的和（ ）
二、判定题。
1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。（2、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。（3、大多数细菌对人类是有害的。（
4、病菌会通过各种途径侵进人体。（
5、注射疫苗是预防传染病的一种方法。（
6、在空气、土壤、动植物体内以及食品中都可以找到霉。（7、服用抗生素，可以有效地**因病毒导致的疾病。（8、电冰箱能保鲜食品，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食品不轻易发霉的条件。
（9、霉对人类都是有害的。（
10、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。（11、未受精的蛋是一个细胞，受过精的蛋同样也是一个细胞。（12、人类可以利用霉菌制酱做腐乳。（
13、细胞很小，只能用显微镜才能观察。（
14、注射疫苗是预防传染疾病的一种方法。（三、选择题。
1、下面的细菌对人类有益的是（ ）
a、乳酸细菌 b、结核杆菌 c、双球菌。
2、细菌对人类（ ）
a、有益 b、有害 c、有益和有害。
3、“脓”就是死亡的（ ）和病菌等的尸体。
a、红血球细胞 b、白细胞 c、神经细胞。
4、生物体的朽迈、死亡是由（ ）朽迈、死亡引起的。
a、细胞 b、细菌 c、病毒。
5、霉有（ ）种颜色。
a、1 b、2 c、多。
6、生命体大都由（ ）构成。
a、细胞 b、细菌 c、霉。
四、用线把下面的科学家与他们的发现连起来。
列文虎克细胞。
弗莱明微生物。
胡克青霉素。
拓展。五、问答题。
1、使用显微镜时要留意什么？
2、怎样防止食品和物品发霉？
3、你知道伤口化脓是怎么回事？
4、请你设计自制的酸奶。
5、请你设计馒头发霉的实验。
解析。一、填空题。
1、微生物 2、列文虎克 3、显微镜 4、微生物 5、乳酸菌。
6、加工食品、生产药品、净化环境、生产燃料 7、病菌。
8、病菌、捂住鼻子打喷嚏、用热水冲洗筷子、勤用肥皂洗手 9、青霉素。
10、热、湿润 11、细胞 12、外形、大小、功能。
二、判定题。
三、选择题。
1、a 2、c 3、b 4、a 5、c 6、a四、用线把下面的科学家与他们的发现连起来。
列文虎克细胞。
弗莱明微生物。
胡克青霉素。
五、问答题。
1、答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。
2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。
3）不能用手触摸目镜和物镜。
2、答：（1）真空包装；（2）放干燥剂；（3）低温保存；（4）太阳爆晒。
3、答：当人体碰到病菌进侵时，白细胞并会与病菌展开激战。在消灭这些进侵者时，白细胞也会有很大的**。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。
4、答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。
步骤：（1）在鲜牛奶里加进1~2勺白糖，煮开几分钟。
2）待牛奶冷却到35~40℃，加进两勺酸奶，仔细搅匀。
3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。
4）保温5~6小时后，酸奶就做成了。
现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。
结论：细菌将牛奶中的一部分糖转化成了酸。
5、答：材料湿馒头、干馒头、塑料袋等。
步骤：（1）把装有湿馒头的塑料袋放在热气片上。
2）把装有干馒头的塑料袋放在热气片上。5天后观察它们。
现象：湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。
结论：热和、湿润的湿馒头轻易发霉。反馈。
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