一、学生分析。
郑州航空港区领航学校于2023年3月28日进行了2018-2019学年第二学期月考。我所教的班级为。
六一、六七、六八班。从学生的考试情况如下：六一班共58人，参评58人，平均分70.
34，优秀率为18.97%，及格率为70.69%。
六七班57人，参评57人，平均分70.82.优秀率15.
79%，及格率82.46%。六八班54人，参评54人，平均分75.
1，优秀率38.89%，及格率79.63%。
从以上情况可以得知：大部分学生对基础知识的掌握都不是很牢固，补差难度比较大。
六年级的学生已经有一定的英语学习基础。大部分学生养成了良好的英语学习习惯，但是也有一部分学生不是很喜欢上英语课，学习兴趣不是很高，同时，有些学生还是为学习而学习，谈不上兴趣问题；另一方面，学生两级分化已经相当严重。二、学情分析。
六一班，刚接手这个班，教学进度较慢，没有跟上其他两个班的教学进度，好多练习题没有及时处理，反复更换英语老师势必给学生也带来了一定的影响。学生需要一段时间去适应老师的教学。
六七班，该班大部分同学学习习惯良好，学习积极性高，能较好的完成学习任务。但不足的是本学期学生比较浮躁。大部分学生思维活跃、乐于学习，勇于克服学习上的困难，但也有少数同学贪玩、厌倦学习、畏惧困难，学习习惯不好，方法不得当，致使作业不能及时上交，书写不规范，学习基础薄弱，成绩不理想。
六八班，聪明学生很多，但是基础差的学生也较多，尖子生多后进生也多，两极分化非常严重，但是整体班风良好。尽管后进生较多，但是课堂纪律非常好，老师上课能尽情讲发挥。三、试卷分析。
本次考试满分是100分，听力部分30分，笔试部分70分。本次月考英语试卷紧扣教材，题量适中，偏难，重点考查学生的运用语言和阅读能力的能力。试题的设计较全面按照期末考试题型，体现了新课程的要求，根据学生的认知特点以及认读**为主，形成了**并貌的特点，达到了形象生动的效果，充分适应了小学生的心理和认知特征。
试卷知识面广，题型新颖活泼、灵活多样、富有童趣，题型难易程度及题材量适合大部分学生，不仅考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，同时注意对学生的思维方式、应变能力等灵活运用技能。
四、整改措施。
1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。单词、短语是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进有交际。
能否熟练地用英语读和写：能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。
单词教学一定要做到词不离句，这样，学生生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。
2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，明确语法结构，明确语法功能（交际功能）要视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。
课堂上一定要有生动活泼的教学活动。3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。
《课标》规定”学生应达到定的课外阅读量”。其实，试卷上每一题都要求学生阅读阅读能力的培养在于平时。所以我在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学分析语言材料，而不是核对答案。
4、在教学的过程中，要充分调动全体学生的学习积极性，培养学生对英语学习的热爱，学习的兴趣是学生要学的必要条件，而对于些基础较差的学生，应该给予更多的理解、关心和帮助，防止“两极分化＂提早在小学出现。让所有学生能扎扎实实打好英语学习的基础，让所有学生能在以后的持续英语学习中有更好的发展潜力。5、在平时教学中我会多注重对差生的个体差异教学，让差生重新找到学习英语的兴趣，从基础抓起英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。
要明白实践越多，掌握英语程度越高，争取在下次学年的考试中取得更优异的成绩。6、争取与家长和班主任的配合，提高他们对英语重要性的认识；利用各种手段调动学生的积极性，引起他们对英语的兴趣，使他们能够由“要我学”变成“我要学”，养成对英语的“需要”习惯；加强时间的投入（每天必读英语，只要天天读读，无须硬背。）
7、做好当堂知识的反馈，形式应多种多样，同时基础知识过关是今后必须长期坚持的一个常规工作；学以致用。今后应注重培养学生对知识的灵活运用能力。
在今后的故事教学中，自己尽量做到。利用多种活动形式激发兴趣，启发学生积极参与、实践。创设丰富的故事情景，以课文为载体，引导学生体验新语言。
教师要充分发挥人教版教材故事性强的特点，始终以故事情节贯穿课堂，开展以问题为纽带的教学模式，注重创设故事问题情景，设置一些带有启发性的问题，帮助学生整体感知故事内容，继而回答问题，引发学生思考、想象。语言输出环节，通过模。
拟的活动，给予学生时空的自由，帮助学生内化新知，体验语言学习的乐趣。针对本次考试，我反思良多，并会在以后的教学中不断更新自己的教学理念，与学生共同进步。
区领航学校六）班英语靳爱霞。
学年第二学期六年级质量检测
一填空 每空1分，共18分 1 4.25时 时 分，2立方米3立方分米 升。2.的分数单位是 再添上 个这样的单位，就是最小的质数。3.一项工程，甲独做要15天完成，乙独做要10天完成，甲乙合做需 天完成，完成时甲完成了工程的 4.在一幅地图上，用2.5厘米长的线段表示实际距离750千米，这幅地图的...
学年度第二学期六年级科学期中质量检测
2016 2017学年度第二学期六年级科学期中质量检测试题 考试时间6 分钟满分100分 一 填空题 21分，每空1分 1.生物学家制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜，发现了 2.生物都是由构成的，借助我们可以清楚地观察到洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，它们是洋葱的 3 米饭中...
六年级第二学期语文月考
2010 2011学年度第二学期第一次月考。语文试题。满分100分，90分钟完卷 仔细审题，认真答题，希望你的试卷有一张如你一样清秀的面孔。相信自己会有出色的表现。积累运用 48分 一 看拼音写词语。12分 nu y zh ng r n y u s ch y n k w i x n r l yu c...