1、凡是在大自然中生存下来的动物都有保护自己的方法。
2、闹钟响铃是动能转换成机械能。
3、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的生产者。
4、遗传和变异是生命最基本的特征之一。
5、澄江食物群的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。
6、人类滥施农药、过度放牧和过度捕捞等行为直接破坏了生态平衡。
7、袁隆平是我国著名的水稻专家。
8、利用电和其它能量的转化，使人类社会有了很大的进步。
9、我们现在使用的能源绝大多数来自太阳。
10、张衡利用**波在固体中的传播的原理，发明了地动仪。
三、选择（20分）
1、企鹅喜欢生活在（ ）的环境中。
a、黑暗、茂密的森林b、寒冷的南极洲。
c、寒冷的海洋中d、炎热的森林中。
2表现的是变异现象。
a、一娘生九子，连母十个样b、种瓜得瓜，种豆得豆c、龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
3、用一条食物链表示老鹰、玉米、蝗虫、青蛙、蛇物种动植物之间的食物联系是。
a、老鹰→蛇→玉米→青蛙→蝗虫b、老鹰→蛇→青蛙→蝗虫→玉米。
c、玉米→蝗虫→青蛙→蛇→老鹰。
4、第一块恐龙化石是在（ ）年被发现的。
a、1822b、1859c、1884
5、下列能源中，属于可再生能源的是。
a、煤炭b、太阳能c、石油d、天然气。
6、蒸汽机是应用了的原理制造出来的。
a、蒸汽产生动力 b、热胀冷缩c、波在液体中的传播。
7、激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料，这说明激光。
a、具有能量b、锋利c、很硬。
8、人和动物从食物中获取的能量属于。
a、化学能b、机械能c、热能。
9、下列能源中属于新能源的是。
a、煤炭b、石油c、潮汐能d、天然气。
10、下列生物在同一栖息地上处于敌对关系的是。
a、啄木鸟和树 b、狮子和小鹿 c、蜜蜂和花d、鳄鱼和鳄鸟。
四、连线（12分）
1、指出下列物体是靠什么形式的“能”工作和运动的，请用线连起来。
电灯太阳能热水器干电池水电站火电站风车。
风能热能电能化学能水能太阳能。
2、把下列古生物与所在的年代用线连起来。
恐龙225万年前。
最早的爬行类410万年前。
原始鸟类345万年前。
最早的鱼类150万年前。
最早的哺乳类210万年前。
最早的两栖类500万年前。
五、实践（15分）
1、把图中的动植物的食物联系用箭头表示出来。
2、我们的身高测量记录如下表：
1）、请帮他画出身高变化曲线图。
身高（厘米）
2）、我知道我们现在正处于人生中的□胎儿期□婴儿期□学龄期□青春期□青年期□成年期。
老年期；（请在内画一个“√”
六年级科学苏教版下册测试题
一 填空题 1.如果把不同年代的 比作一本书，那么 就是书页中的特殊文字。2 在稻子 稻螟虫 青蛙 蛇 老鹰这条食物链中，生产者是 消费者是 3 自然界中的生物，通过激烈的生存下来，而 则被淘汰掉，这就是自然选择。4.化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的 或 如骨胳 外壳 叶子等。5.同一...
苏教版科学六年级下册第四单元测试题
第四单元。一 填空题。1.如果食物链的某个环节中断了，就会导致 的破坏。2.桑基鱼塘是典型的 实现了资源的循环利用。3.生物为了生存，需要从周围的环境中猎取食物，于是它们之间就形成了 4.人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如 以及 等。5.一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生...
苏教版科学六年级下册第四单元测试题
3 动手实验 1.上图这些生物中是生产者是消费者是分解者。请将序号填入横线内 2.哥白尼 小组想要 动物保护色的作用，和小组同学进行讨论交流，选择了材料进行研究。用蓝色布料做背景，模拟生活环境，把红 黄 蓝 白 黑色纸片随机均匀放在布料上，将能看到的比较明显的纸片拿开。1 剩下数量最多的纸片应该是。...