反问句：
感叹句： 双重否定句。
四）扩句﹙把句子写具体﹚
1、柳枝飘动。
2、书是家，是朋友。﹙怎样的家？怎样的朋友？﹚
3、柳条拂动着湖面。﹙怎样的柳条？如何拂动怎样的湖面？﹚
4、小溪环绕着村庄。﹙怎样的小溪？如何环绕怎样的村庄？﹚
五）用上修辞手法，把句子写生动形象或富有情趣。
1、许多老松树渗出了松脂。
比喻句）：
2、火柴燃起来了，多么温暖多么明亮的火焰呀！
扣住“温暖”“ 明亮”写生动形象。
3、天空中，狂风暴雨不停地下着、刮着。
扣住“不停地”写生动形象。
4、春风吹拂着我的脸颊，倍感舒畅，心旷神怡。
写生动形象、富有情趣。
5、娇嫩而洁净的荷花颤动着补充句子使它更生动形象﹚
六）修辞运用：
1、狮子张开血盆大口，似乎要吞没世间的一切。
这是个句我也能写这样的句子。
2、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
这是个句，这里把比作我也能写这样的句子。
3、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
这是个句，这里用比喻。
4、春天真是生机勃勃，它把正在争相斗艳的花朵染红了，也把大自然染绿了。
这是个句，这里把当作人来写。我也能写这样的句子。
5、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
这是个句，我也能写这样的句子。
6、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
这是个句，我也能写这样的句子。
七）把句子改成另一角度的说法。
1、***笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。
2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？
八）仿写句子练习。
例：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。
例：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是就。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵温暖如春；
母爱是让你的。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将。
如果我是春雨，我将。
例句：选择了高山、你也就选择了坎坷。
选择了宁静，你也就选择了孤单。
仿句：选择了你也就选择了。
选择了你也就选择了。
仿照例句，以“笔”为话题立意开头，写出两个句式相同的比喻句。
例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。
九） 用关联词把两句话合为一句话
那时侯，清**腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。
用敲字能衬托出月夜的宁静。 用敲字读起来也响亮些。
老师在课堂上没有当面批评他。 希望他能自我反思。
我们在课堂中三心二意。 我们在课堂中专心致志，用功读书。
十）根据词的不同意思造句。
欣欣向荣 用来形容花草树木的。
用来比喻事业的。
好像 写成比喻句。
写成不是比喻句的。
结实 表示身体强壮。
表示物体牢固。
十一）改变词序，意思改变。
1、没有他明白完全意思我的。
2、北京这些来的客人非常高水平。
十二）按要求写句子。
1、用“蜡烛”造比喻句和拟人句。
比喻句： 拟人句：
十三）修改病句：
1、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
2、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
3、报晓的公鸡是起床的信号。
4、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
5、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
6、灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。
8、我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
9、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
11、墨一样的乌云和瓢泼般的大雨从空中倾泻下来。
缩句：1.英雄的红军顽强地向山顶前进。
2.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
3..我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
4.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。
5.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
6.彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。
7.美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。
8.风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。
9.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
10.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。
11.一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
12.威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。
13.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
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