六年级习作训练7 走进动物和谐相处

发布 2020-08-04 17:48:28 阅读 1375

大手牵小手。

本次习作的主题是“走近动物,体会人与动物的和谐相处之情”。这就要求我们用心去体会动物丰富的情感世界,平时生活上要多了解动物的故事,有机会还可以通过亲身实践来认识动物,体会动物的情感。

佳作共赏。养鹦鹉。

陈奎澳。前不久,爸爸买了五只可爱的鹦鹉,由于我没经验,不懂喂养,两只不幸“去逝”了,还有一只自个儿挡开笼子的门“离家出走”了,至今下落不明。我心里不是滋味,决心要将剩下的两只养好。

为了能把鹦鹉养好,我找遍了资料,平时到学校图书室翻阅关于养鸟的书籍,回家上网查找养鸟的方法,到花鸟市场询问卖鸟的师傅如何与鸟友好相处,可谓用心良苦。

起先,两只小家伙见我总是躲着,我用手指逗它们,它们总显得那样慌张,两对翅膀一下子把笼子扑腾着东摇西摆,就连我给它们送鸟食,它们也总是躲的远远的,真令人心凉。后来,我读了冯骥才的《珍珠鸟》才知道,任何动物如果要想让它与你亲近,首先要取得它的信任,只有信任了,这种恐惧感才会消失。这时我才明白过来,原来我一味地逗它们,可在它们看来,我那是种伤害,这不符合养鸟之道呀!

于是,我不敢再动它们了,只是趁着它们休息的时候悄悄地给它们送鸟食,也不打扰它们,放好了便迅速离开。没想到,几次之后,它们居然不怕我了。我给它们送鸟食,只要是醒着,便一个劲儿地飞下啄食,还不时地抬头看看我,再啄几下。

真是奇怪!看来鸟通人性,一点儿也不假,你对它好,它是全看在眼里呀!

那次,我见笼子太脏,想清洗一下。我打开笼子,咦!俩家伙自己走出来了,也不怕我,只是东走走西跑跑。

一会儿,我把笼子洗了,在笼子里放入鸟食,俩家伙一见有吃的,一溜烟地跑回了笼子啄食起来!

看来大作家冯骥才说得一点儿也没错,信赖往往创造出奇迹,到今天我算是真得理解了。

师生同评。老师江卫荣:简简单单的生活道理,如果用上实际行动就更有深刻的意义了。小作者借自己养鸟得出了大作家冯骥才的养鸟真谛,人与动物需要彼此信赖,只有信赖才会创造奇迹。

同学朱超:读了这篇习作,我也不禁有种养鸟的冲动了。

六年级习作训练7 走进动物和谐相处

酶作文。物丰富的情感世界,平时生活上要多了解动物的故事,有机会还可以通过亲身实践来认识动物,体。会动物的情感。瓣鹞盛。浙江省温岭市城北小学希望文学社陈奎澳。前不久,爸爸买了五只可爱的鹦鹉,由于我来,原来我一味地逗它们,可在它们看来,我那没经验,不懂喂养,两只不幸 去逝 了,还有一是种伤害,这不符合养...

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