第三课。
一、填空：1、许多岩石是由矿物（ ）集合而成的。例如，花岗岩中含有等矿物的晶体。
2、自然界中的大部分（ ）都是（ ）或由（ ）组成的。
3、晶体的形状（ ）但都很有（ ）有的是（ ）有的象（ ）有的像一簇簇的（ ）有的晶体较大，肉眼可见。有的较小要在（ ）或（ ）下才能看见。
4、像食盐、白糖、味精那样，有（ ）的固体物质叫做（ ）
5、借助放大镜观察，食盐和白糖都是（ ）的颗粒，味精是（ ）的颗粒。
二、 判断：
1、自然界中的许多物质都是晶体结构。（
2、晶体都比较大，都能用肉眼看到。（
3、人们是按照物质的内部结构来区分晶体和非晶体的。（
4、白糖、雪花、酒精中不是由晶体构成的是酒精。（
5、我们生活中吃的食盐是氯化钠。（
三、问答题：
1、什么是晶体？
2、自然界的晶体是怎样产生的？
3、晶体的三个共同特征是什么？
4、画出放大镜下食盐、白糖，碱面，味精的晶体形状。
第四课。一、填空：
1、在17世纪，人们发现把两个（ ）组合起来明显提高了放大能力，这就是早期的。
2、青苔看起来好像绿茸茸的（ ）在显微镜下看，简直就像是一片。
3、生物学家列文虎克于2023年出生在（ ）他制成了世界上最早的可以放大近（ ）的（ ）结构的显微镜。
4的发明，是人类认识世界的一大飞跃，把人类带到了一个崭新的微观世界。
5、为了看到更小的物体，人们又研制出（ ）显微镜和（ ）显微镜。
6、电子显微镜可以把物体放大到（ ）万倍。
7比（ ）放大倍数高，能更清楚地看清物体。
8、两个放大倍数（ ）的（ ）组合可以把物体的图像放得更大。
二、问答题；
1、为什么两个凸透镜组合起来能把物体放得更大呢？（显微镜为什么能提高放大能力？）
2、用两个透镜个一个透镜看到的物体图像有什么不同？
3、说说正确使用显微镜的方法和步骤？
4、你知道显微镜的发展过程吗？
第五课。一、 填空：
1、显微镜的发明使人们能够观察到非常（ ）的物体以及物体的（ ）结构。
年，英国科学家（ ）用自制的（ ）观察到的软木薄片的长方形小房间结构命名为（ ）
3、在显微镜下观察物体有一定的（ ）物体必须制成（ ）标本，才能在显微镜下观察到它的。
4、在显微镜下，细胞看上去像一间间。
5、观察标本的各个部分，移动载玻片的方向与（ ）里看到的方向（ ）
6、我们在显微镜下看到的细胞很（ ）
7、洋葱表皮由一个个比较规则的（ ）组成，洋葱表皮上的一个个是洋葱的细胞。
二、问答题：
1、细胞的作用是什么？
2、细胞学说的主要内容是什么？
3、洋葱表皮上有一个小黑点，这个小黑点是什么？
第。六、七课。
一、 填空：
1、在显微镜下，我们能看到叶细胞的（ ）还能看到也表皮上的（ ）
2、根据实验推测，每平方毫米的蓖麻叶中叶绿体的数目多达个。
3、大量的研究事实说明，生命体都是由（ ）组成的。
4的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
5是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。
6、微生物是（ ）具有同其它生物一样的共同特征。
7、在水中生活这许许多多微生物，常见的有等。
8、草履虫对外界的（ ）能够产生灵敏的反应。
9、鱼缸里的水发绿是（ ）的作用。
二、问答题：
1、我们在水中发现了什么微生物呢？
2、如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以采取哪些措施？
第八课。一、填空：
1、以前，人们只能用五种感觉器官探知世界。
2、（ 和（ ）的发明，让我们看到了微生物、细胞。
3、随着（ ）的不断发展，现在人类在探索微小世界方面已经取得了丰硕的成果。
二、问答题：
1、把你知道的人类探索微小世界方面取得的丰硕成果给大家说说？
2、举例说明微生物对人类有哪些有益的方面？
3、在观察工具没有改进之前，人们看到了什么？改进之后，又有什么新发现？
4、你能用流程图表示观察工具的发展和观察范围的拓展吗？
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