生物的演变。
一、 远古地球上的生物是什么样的呢？我们可以通过化石来研。
1、根据你的学习，说说什么是化石？
答：在漫长的地质历史中，经过自然界的作用，古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成跟石头一样的东西，这些东西就是化石。
2、你见过或知道哪些具体的生物化石，请至少写出四种。
答：苔藓化石 、琥珀昆虫化石、 三叶虫化石 、 尖齿特尔马叶化石。
3、中华龙鸟化石是在我国辽宁省西部地层发现的。请你推想中华龙鸟化石是怎样形成的？
答：很久很久以前，中华龙鸟死后被沉积的泥沙覆盖，经过亿万年的变化，又长期与空气隔绝，受到高温高压的作用，经过漫长的变化形成了化石。
4、观察比较下图中两种恐龙骨化石，推想它们分别吃什么？并说明自己的理由。
答：第一种恐龙以食肉为主，因为其长有锯齿边缘的长牙齿，牙齿锋利尖锐。第二种恐龙以草食为主，因为其长着相对扁平像勺子一样的牙齿。
二、 观察不同年代马前肢化石复原图，研究下列问题。
1、写出相应不同时代马的名称和出现的时间。
名称：始祖马、渐新马、中新马、上新马、现代马。
时间：5000万年前、3000万年前、2000万年前、700万年前。
300万年前。
2、从始祖马到现代马，马的前肢发生了什么变化？变化的原因是什么？
答：前肢越来越长，脚趾数由四趾逐渐变成一趾，第。
二、第四趾只留痕迹，只剩下发达的中趾。
3、现代马由哪些方面比它的祖先们更适应温带草原生活？
答：现代马有发达的中趾，体形高大健壮适合在草原上奔跑，牙齿适于取食草、干草。
4、请再举例谈谈，地球上的生物自古以来就是今天的样子吗？
答：不是。古代的生物通过千百万年的变化才形成今天这个样子。
三、 根据英国生物学家达尔文于2024年出版的《物种起源》回答下列问题。
1、 达尔文的《物种起源》提出了什么学说？主要观点是什么？
答：达尔文的《物种起源》提出了生物进化学说，他认为生物的繁衍是在自然选择的过程中发生的，同一物体内，那些个体更能适应环境，它们就比其它个体更容易生存和繁衍下来。
2、根据达尔文的观点，解释一下长颈鹿的颈部为什么这么长？
答：古代的长颈鹿有的颈长，有的颈短。在环境条件发生变化时，如缺乏青草的时候，短颈的长颈鹿吃不到高处的树叶，生存下来的机会小，颈长的长颈鹿可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，由于自然环境的选择作用，一代代选择颈部变得更长的长颈鹿更容易存活，导致现在的长颈鹿颈部这么长。
3、猎豹和羚羊都是跑得最快的动物，推想一下它们为什么会。
成为跑得最快的动物？
答：猎豹奔跑的速度快是为了获取食物，羚羊时时遭遇猎豹的威胁，为了生存下来，能够更好的躲避天敌，从而适应环境变化，一代代繁衍下来，羚羊就成为跑的做快的动物了。
4、恐龙是远古时期大型爬行动物，适于生存在气候温暖、动植物丰富的环境，请推想恐龙灭绝的可能原因有哪些？
答：恐龙灭绝的可能原因有：一是气候变冷，使得大部分食草恐龙因饥寒交迫而死去，而以吃食草动物为生的食肉恐龙也自然随之而死去；二是地壳活动频繁，地球上**、火山喷发连接不断，大洪水也相继肆虐动物，笨拙的恐龙因为来不及逃脱而大量死去，侥幸剩余下来的却又不能适应变化了的环境，最后全部死掉；三是宇宙中有距离地球很近的新星**，大量高能量射线辐射到地球上来把很多恐龙及其一些同时期的生物都杀死了；四是可能有小星星直接撞击地球上**造成恐龙大量死亡。
月球。一、 根据你对月球的认识，完成下面各小题。
1、填空：月球是离我们最近的天体，平均距地球 3844 万千米，直径 3476 千米，体积相当与地球的。我们看到月球表面比较明亮的地方是高原 ，比较阴暗的地方是广阔的平原 。
2、推想：月球表面星罗棋布的众多环形山是怎样形成的？
答：宇宙空间有很多小天体、陨石、宇宙垃圾等，月球表面没有大气层，这些小天体、陨石等就可能撞向月球表面，形成环形山。
3、宇航员发现，在地球上感觉很重的物体，到了月球上就能轻轻举起，这是什么原因？
答：月球是地球的天然卫星，质量比地球小得多，月球上的物体受到的引力也比地球小，只相当于地球表面引力的。
4、根据你搜集的情况，谈谈月球上的环境跟地球上相比还有哪些不同特点？
答：1、月球上有很多的环形山。
2、月球上没有空气和水，没有像地球上的风、雨、雷、电现象。
3、月球上没有像地球上这样的树木、花、草、鸟、鱼、虫、兽。
4、月球表面温差很大。
二、根据你观察月球的情况，完成下列问题。
1、同一天的晚上，月球在天空中的位置、形状是怎样变化的？请将你观察的变化情况写（或画）下来。
答：同一天晚上月球在天空中东升西落，形状不变。
2、根据你在农历一个月中观察月球的现象，填写下表。
3、分析上表，谈谈在一个月中，月球在天空中的位置怎样变化？月球明亮部分的形状和方向怎样变化？
答：一个月中月球在天空中的位置逐渐向东移动，上半月月球的明亮部分月相由小变大，直至满月，下半月由大变小，直至看不见，月球的明亮部分始终向着太阳的方向。
4、分析月球怎样围绕地球转动？公转一周大约多少天？
答：因为一个月中，月球在天空中逐渐向东移动，所以我认为月球自西向东绕地球公转，公转一周大约30天。
5、月相变化是怎样形成的？
答：月相变化是月球绕地球公转的过程中形成的。
三、操作与推测。如果你到月球进行探测活动，登月前要做哪些准备，并说明原因。
太阳与太阳系。
一、 观察认识太阳。
1、 观察太阳时应注意什么？你使用了什么器材。
答：应注意不要直接用眼睛观察太阳，以免阳光刺伤眼睛。我使用电焊护目镜观察太阳。
2、把你观察太阳的方法和观察到的情况记录在下表。
3、根据你获得的信息，填写太阳基本情况档案。
二、太阳与动植物。
1、植物一生一般要经过发芽、生长、开花、结果等过程，太阳起到了哪些作用？
答：阳光中的能量、空气中的二氧化碳、水是植物光合作用的原料，植物通过光合作用制造养料和氧气。
阳光照射能促进植物的蒸腾作用，促进根对水分的吸收。
植物受温度变化的影响，形成与此相适应的发育节律，大多植物春季发芽、秋季结果、冬季休眠。
2、 如果没有太阳，植物能完成一生的生命活动吗？为什么？
答：不能。没有光照，植物就不能自己制造养料，不能产生氧气，植物不断消耗氧气，只到氧气用完，植物只能走向灭绝；没有太阳，地球上温度将会降低，植物将永远处于休眠状态。
3、动物一生一般经历出生、生长、繁殖、衰亡等过程，结合具体事例说说太阳对动物生命活动有哪些影响？
答：地球上有日照长短和温度周期性变化，这些变化会影响动物的生活和生长发育，如：鸟、兽、鱼、昆虫等的繁殖，鸟的迁移，鱼的回游活动都受日照长短的影响，动物的分布地区，休眠及形态行为受温度变化的影响。
4、通过上面问题的思考，请用自己的话说说太阳与生命的关系。
答：失去了太阳的光和热，地球上就不会有生机勃勃、丰富多彩的生命世界，以草原群落为例，没有太阳光照，植物就不能进行光合作用制造养料，不能为兔子提供食物**，兔子就会灭亡，没有兔子，鹰也没有吃的，鹰也会灭亡……草原群落就会消失。
三、太阳与物质变化。
1、仿例子，把你学习过的物质变化现象与变化原因填入下表。（写3种以上）
2、分析你知道的各种物质变化现象，归纳一下太阳能引起物质发生哪方面的变化。
答：物理变化，物质形态发生了变化，没有产生新的物质。如：水的三态转化，岩石风化碎裂等。
化学变化，产生了新的物质。如：由于温度过高引起食物的霉变，产生霉菌等。
3、以水的三态变化为例，推想：如果没有太阳会出现什么情况？
8、地球自转一周的时间是一天；地球公转一周的时间是一年；月球公转一周的时间是农历一个月。答：没有太阳就没有热量，就没有自然界水的蒸发，没有水蒸发就没有水循环，没有水循环就没有降水发生，就没有雨、雷、霜、露等自然现象。
四、太阳与人类。
1、联系自己的生活体验，说说太阳对于人类的衣、食、住、行等活动有哪些方面的影响。
答：人类吃的食物大都**于植物或动物，而植物和动物中的能量都直接或间接**于太阳。
第四单元环境和我们人类出行乘坐的交通工具，离不开对石油的依赖，而能源矿产中的能量是储存亿万年前的太阳能。
17、大熊座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的北斗七星，人类生活用到电，电能的主要**火电、水电这都与太阳有关。
10、由于煤、石油等化石燃料消耗的急剧增加，产生了大量的二氧化碳，使空气中的二氧化碳含量不断增加，导致全球气候变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成了巨大的压力。有煤气才能做出美味的食物。
所以人们的衣、食、住、行归根结底都与太阳联系密切。
8、对生活垃圾进行分类和分装，这是我们每个公民应尽的义务。2、从能量转换的角度，把太阳与人类活动的复杂关系用箭头和适当文字说明表示出来。
3、想一想，人类生存和发展需要的各种能量与太阳能有什么关系？
答：地球上的绿色植物通过光合作用把太阳能转化为植物体内的化学能储存起来，为人类生存和发展提供重要能源，煤、石油、天然气也是储存了亿万年的太阳能。太阳是万能之源。
4、观察太阳能热水器示意图，说说它是怎样利用太阳能的？
答：太阳能热水器将吸收的太阳光线转化成热能，利用冷水比重小的特点在热水器内形成冷水自上而下，热水自下而上的自然循环，使水温升高达到一定的温度。
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1 在漫长的地质历史中，经过自然界的作用。古代生物的。埋藏在地下，变成一样的东西，叫做化石。2 被埋藏的古代生物在随后的岁月中，生物遗体中的分解殆尽，坚硬的部分如。等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头。但是它们原来的形态 结构依然保留着。3 从化石中我们可以推断出古代动植物的和并推断出埋藏化...