2015-2016学年度风湖里小学第一学期六年级语文期末模拟卷。
班级： 姓名：
一、语言的积累与运用。
1.给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
归宿（sù suò） 滋润（rùn yùn） 枯瘦（sòu shòu） 晶莹（yínɡ yénɡ）
2.改正错别字。
a．悬涯峭壁b．长途拔涉。
c．矛屋里的一切好象披上了银莎，显得格外清悠。
d．我在娘苔时，就“瞪台唱戏”了——母亲再台上唱，我在她肚子里唱。
3.下列词与书写正确的一项是（ ）
a. 遥望善待咳嗽世外桃园 b. 荡漾领悟恩赐一泄千里。
c. 威胁坚巨挽联牛毛细雨 d. 深奥逝世致敬匆匆忙忙。
4. 下列句子中没有使用比喻修辞的一项是。
a．溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
b．他的头发杂乱得早已没了章法，就像后山的那片丛生的杂草。
c．远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
d．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
5.下列表述正确的一项是（ ）
a.“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话表达了我对闰土的喜爱，对以往朋友的厌恶，流露出对农村生活的向往。
b.“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”与“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”两句话都采用了打比方的说明方法。
c. “让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意。”这句话中“徜徉”一词感**彩发生了变化。
d.伯父和我谈《水浒传》“我”张冠李戴地乱说一气，伯父笑着说“还是我的记性好”，实际上是在委婉地批评“我”读书不认真。
6.对下列语句的顺序排列正确的是（ ）
.你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
.空气与他滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。
.如果我们放弃这片土地转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
.同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。
a ①②b③②④c ②①d④①③
7.判断下列句子是否正确，对的画“√ 错的画“ x”
a.《只有一个地球》采用科学小品文的形式阐释了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
c. 《这片土地是神圣的》被誉为有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，运用总分的结构，强烈表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。
d.《青山不老》讲述的是一个山野老农将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。
8.填空：
a.我国最早的诗歌总集是从古至今涌现出等伟大诗人。
b鲁迅，原名散文集第五单元我们还学习了。
所写的有关他的课文和。
c.《有的人》是诗人为纪念鲁迅先生去世13周年写的一首诗。“有的人俯下身子給人民当牛马”，我想起了鲁迅的名言。
有的人情愿做野草，等着地下的火烧”，我联想到鲁迅的散文诗集。
二、文言文阅读
伯牙善鼓琴，钟子期善听。a.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！
”伯牙所念，钟子期必得之。b.子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
1.释加点字的意思。
a.伯牙善鼓琴b.终身不复鼓。
c.伯牙绝弦d.不复鼓。
2.给下列加点字注音。
绝弦善哉（ ）
3.对“伯牙所念，钟子期必得之”最正确的理解是（ ）
a.伯牙心里所想的内容，钟子期全部都得到。
b.伯牙所念叨的，钟子期一定能想到。
c.伯牙心里所想的，钟子期都能准确地弹奏出来。
d.伯牙心里所想的，钟子期就一定能知道他的心意。
4．各句所标停顿不恰当的一项是（ ）
a.伯牙/所念，钟子期/必得之。
b.伯牙/谓/世/再无知音，乃破/琴/绝弦，终身/不复鼓。
c.伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。
d.善哉，峨峨兮/若/泰山。
5.伯牙绝弦的故事，赞扬了俞伯牙。
三、 课内阅读。
）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）的（ ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项（ ）银圈，手。
）一柄钢叉，向一匹猹尽力地（ ）去，那猹却将身一（ ）反从他的胯下逃走了。
1.根据原文填空。
2.这段话出自课文 。节选自课文通过“我”的刻画了一个而又的农村少年闰土的形象，反映了“我”与他儿时以及对他的之情。
3.文章重点写了闰土给我讲的四件事，用小标题可概括为。
这段话写的是。
4.这段话主要抓住人物进行描写，闰土留给我的印象是。
四、课外阅读。
理发师带了个徒弟，徒弟学了几个月后正式上岗。他给第一位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留的太长。
”徒弟不语。师傅在一旁笑着解释：“头发长，是您显得含蓄，这叫深藏不露，很符合您的身份。
”顾客听罢，高兴而去。
徒弟给第二位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发剪得太短。”徒弟无言。师傅在一旁笑着解释：“头发短，是您显得利落、朴实、厚道，让人感到亲切。”顾客听罢，满意而去。
徒弟给第三位顾客理完发，顾客一边交钱一边笑着说：“花的时间挺长的。”徒弟不知该怎麽接话，站在一旁绞着衣角。
师傅笑道：“为首脑多花点时间有必要，您没听说进门蓬头绅士，出门白面书生？”顾客听罢，大笑而去。
徒弟给第四位顾客理完发，顾客一边交钱一边笑着说：“动作利索，15分钟就解决问题。”徒弟沉默不语。师傅笑着说。
顾客听了，满意告辞。
晚上打烊。徒弟愣愣地问师傅：“师傅，您为什麽处处替我说话？
反过来，我没有一次做对了。”师傅宽厚的笑道：“不错，每一件事都包含了两重性，有利有弊，有有 。
我之所以在顾客面前鼓励你，主要有两个作用……
徒弟很受感动，从此，他越发刻苦学艺。日复一日，徒弟的手艺更加精湛了。
人，在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中享受成功的喜悦，在鼓励中创造奇迹，鼓励他人既是处世的艺术，又是做人的美德，被鼓励的人心怀感激，恰是对鼓励者最好的回报。
1.联系上下文，我们知道第③段中“首脑”一词原指。
这里指请用这个词的愿意造句。
2.文章第④自然段省略了师傅说的话。想一想师傅该怎样说，第四位顾客才会满意而去呢？请在第④自然段的横线上补上适当的话。
3.第⑤自然段中，师傅的话让我们明白了每一件事都包含了两重性，有利有弊，还会有有。
4.读划线句子，联系上下文思考师傅在顾客面前鼓励徒弟有哪些作用？
对顾客来说：
对徒弟来说：
5.读了本文后，你想分别对师傅和土地说些什么？
6.在你眼中，鼓励是什么？
风湖里六年级第一学期期末模拟卷
2011 2012学年度风湖里小学第一学期六年级语文期末模拟卷。班级 姓名 一 语言的积累与运用。1.给加点的字选择正确的读音，用 表示。归宿 s su 滋润 r n y n 枯瘦 s u sh u 晶莹 y n y n 2 解释加点的字。饱经风霜 张冠李戴 大病新愈 滔滔不绝 3.下列词与书写正确...
风湖里小学一年级语文期末综合试卷
一年班姓名 一 我会连。1.我会给大小写字母找朋友。d h l g j y q b h l dy b q j 2.我会帮词语找拼音朋友。秋霜 s x n精彩 d n sh 欢乐 t m懂事 j n c i 题目 hu n l照顾 sh n lian 苏醒 qi shu n商量 zh o 3.我会给反...
语文第一学期六年级期末测试
2015学年度第一学期六年级期末测试 b卷 姓名得分。一 朗读题 30分。1.大卫在沙滩上捡了几个贝壳。小鸟在树上唱歌。昨天我看了一场电影。我们每天背着书包上学。2.弯弯的月儿，小小的船，小小的船两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星，蓝蓝的天。3.小板凳，四条腿，一个一个接起来。连城一列小火车...