期末测试卷（b卷）
时间：60分钟满分：100分。
一)读拼音，写词语。(8分)
nìjìng()pái huái()zhēng zhá()yóu yù()
xiūrmòshēng() róng qimóbài()
二)用“/”划去括号里不正确的读音或汉字。(3分)
寥(liáoliǎo)寥无几应(yīngyìng)酬粉(妆装)玉砌魂牵梦绕(ràoráo)阻挠(náoráo)神(密秘)莫测。
三)按要求写词语或选填词语。(9分)
1．根据情景写词语。(6分)
1)伫立在青海高原上，凝望着那株神奇的柳树，我想到的成语是。
2)来到了内蒙古草原，远远望去，我想用这些词语来形容看到的景色。
3)在黄土高原上，听到隆隆的安塞腰鼓声，我想到的成语是：
2．选词填空。(3分)
讥笑冷笑飘落飘浮不是……就是……不是……而是……(1)别人有缺点要热情帮助，不要()。2)晨雾如轻纱般()在黄海滩涂上。
3)我写作()我有才华，()我有感情，对我的祖国和同。
胞有无限的爱。
四)按要求做练习。(8分)
1．名句我知道。(2分)
1)作为21世纪的小主人，我们怎能“两耳不闻窗外事呢？我们要像顾宪成在一副对联中所说的那样：“风声雨声读书声，声声入耳2)我想把这样一句名言挂在我的书房里，激励我好好读书。
2．运用下面的词语说一句或几句连贯的话。(2分)
有声有色活灵活现啧啧赞叹。
3．照样子，写句子。(2分)
湖波上天空中荡着红叶一片，飘着雪花一片，如一叶扁舟如。
上面坐着秋天4．话的意思我知道。(2分)
兄妹俩为选择冬装意见发生了分歧。妈妈讽刺哥哥说：“你是讲风度不讲温度。
”又以赞许的语气对妹妹说：“你是讲温度不讲风度。”妈妈对哥哥说的话的意思是妈妈对妹妹说的话的意思是。
五)用修改符号修改下面的一段话。(标点错3处，错别字1处，病句4处)(8
分)我们已经即将小学毕业，学习更加勤奋了。这学期，我们班同学阅读了“红楼梦”“鲁滨逊飘流记”“三字经”等课外书。通过大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。
我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。
六)按课文内容和自己的理解填空。(每空1分，共12分)
1．养成勤于收集资料好习惯的好处是2．《青海高原一株柳》给我们介绍了一株神奇的柳树，命运给予它的几乎是九十九条它却在一线成就了一片它是一道风景，更象征着一种力量，一种精神，像它这样在逆境中顽强成长的人也是很多的。本学期学过的课文中，有用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”的有以《时间简史》震动世界，人称的史蒂芬·霍金；还有而又具有坚强的大探险家鲁滨逊。3．著名爱国诗人陆游在《冬夜读书示子聿》中用告诫儿子一定要重视实践。
他临终时在《示儿》中叮嘱儿子以表达对收复失地、统一国家的无比渴望。(七)阅读欣赏，完成练习。(22分)
被人相信是一种幸福。
一艘货轮在()的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了()的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见，他眼睁睁地看着货轮向前驶去……
求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力把头探出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船()，船身()，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。
这时候，他想起了老船长那慈祥的脸和友善的。
眼神。不，船长知道我掉到海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用最后的力气又朝前游去……
船长终于发现那个黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。
又有人说：“为了一个黑人孩子，值得吗？”船长大喝一声：
“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：
“我知道您会来救我的，一定会的！”“你怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！
”听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱……”
一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
1．选择恰当的词填入文中括号里。(4分)
波涛滚滚烟波浩渺越来越小越来越远2．联系上下文理解词语。(4分)
不慎犹豫3．用“——画出文中的中心句。(4分)
4．文中哪个人物给你的印象最深？请说说你的理由。(4分)
5．除了被人相信是一种幸福外，你认为什么还是一种幸福？请至少写出两种。(6分)
八)习作。(30分)
现实生活中，我们时常受到别人的帮助。帮助我们的人是最值得感恩的人，也是我们学习的榜样。请以“感恩”为话题，选择其中的一个人写一篇不少于的作文。
首先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例有条理地写下来。题目自拟。
苏教版六年级语文苏教上册第四单元知识梳理
第四单元知识梳理。一 生字。小屯 t n刁 难di o趁 机ch n汹 涌xi ng舔 手ti n战栗 l 骤 雨zh u陌 生m 二 多音字。舍 sh sh 择 z zh i 划 hu hu 剥 b o b 奇 q j 磅 p ng b ng 斗 d u d u 三 近义词。赞叹 称赞 赞扬 夸张...
苏教版六年级语文苏教上册第四单元知识梳理
第四单元知识梳理。一 生字。小屯t n刁难di o 趁机ch n汹涌xi ng 舔手ti n战栗 l 骤雨zh u陌生m 二 多音字。舍 sh sh择 z zh i 划 hu hu剥 b o b 奇 q j磅 p ng b ng 斗 d u d u 三 近义词。赞叹 称赞 赞扬夸张 夸大。慈祥 慈爱...
苏教版六年级语文苏教上册第五单元知识梳理
第5单元知识梳理。一 生字。铸 zh 造虐 n 待摧 cu 毁朗 l ng 诵卓 zhu 越坚韧 r n 渲 xu n 染迂 y 回玻 b 璃 li 衣襟 j n 彩虹 h ng 马蹄 t 羞涩 s 摔跤 ji o 生姜 ji ng 哺 b 乳。沼 zh o 泽涉 sh 及养殖 zh 丰沛 p i ...